Meest gelezen
thema 2016 / nr 1
Leiderschap is de sleutel
Bij de Hogeschool van Amsterdam krijgt het onderzoeksbeleid een stevige impuls via het humanresourcesbeleid. Door de verouderde functiepro elen aan te passen, doet de school recht aan de positie van onderzoek als tweede kerntaak in het hoger beroepsonderwijs.
Huib de Jong, Margreet Schriemer
1 maart 2016
thema 2015 / nr 2
Hoe krijg je gemotiveerde studenten in huis?
De opleiding psychologie aan de Universiteit van Amsterdam experimenteert sinds 2006 met ‘decentrale selectie’. Aankomende studenten kunnen tijdens een zogeheten studieweek uitvinden of psychologie wel de juiste keuze voor hen is. ‘De groep die was geslaagd voor de selectietoets presteerde signif...
Klaas Visser
4 mei 2015
thema 2014 / nr 1
Advies op maat
Het bindend studieadvies (bsa) is ingeburgerd in het hoger onderwijs in Nederland. Maar is het een betrouwbaar selectie-instrument? En zorgt het voor een beter rendement? Dit artikel gaat in op de belangrijkste voorwaarden waaraan het eerste studiejaar moet voldoen, wil er sprake zijn van het bsa...
Josien Mennen, Marcel van der Klink
4 mei 2015
thema 2015 / nr 1
De docent als sleutelfiguur bij blended learning
Door de vooruitgang van technologie vervagen meer en meer de grenzen tussen traditioneel contactonderwijs en digitaal leren. Blended learning betreft alle vormen van leren die ondersteund worden door een doordachte combinatie van online of digitaal leren en face-to-face-leren. Blended learning be...
Lore Demedts, Frederic Raes, Olaf Spittaels, Griet Lust, Hilde van Puyenbroeck
24 februari 2015
thema 2013 / nr 1
Prestatiesturing van universiteiten
Ook de universiteiten ontkomen niet aan de aandacht die de maatschappij heeft voor prestaties en output. Universiteiten kosten de maatschappij immers veel geld: wat krijgt die maatschappij ervoor terug? Er moeten meer studenten komen, meer diploma’s afgeleverd worden, meer publicaties geschreven ...
Serge Simon
6 januari 2015
thema 2012 / nr 4
Tijd voor toetskwaliteit: het borgen van toetsdeskundigheid van examencommissies
‘Opleidingen beschikken over een adequaat systeem van toetsing en tonen aan dat de beoogde eindkwalificaties worden gerealiseerd.’ Deze standaard, beschreven in het NVAO-accreditatiekader (NVAO, 2010), zal menig opleiding inmiddels zeer bekend in de oren klinken. De laatste jaren wordt de kwalite...
Dominique Sluijsmans, Desirée Joosten-ten Brinke
13 november 2014
thema 2012 / nr 4
De hogeschool als kennisinstelling
Hbo-instellingen worstelen nu met verschillende, onderling samenhangende opgaven. De kwaliteit van het onderwijs staat ter discussie. Tegelijkertijd moeten de instellingen op een marktgerichte manier vormgeven aan de vraag naar toegepast onderzoek gericht op het werkveld, bijvoorbeeld in het kade...
Martijn Giezeman, Jaap Lengkeek
13 november 2014
thema 2012 / nr 4
Leren in drievoud - Conceptuele driehoek van het hbo: werkveld, onderwijs en onderzoek
In de afgelopen jaren zijn in hogeschoolland een paar klemmende urgenties komen bovendrijven. Wat zich toespitste op de kwaliteit van examinering blijkt, een laagje dieper, te gaan over de kwaliteit van het onderwijs. Dat raakt het belang van velen, in het onderwijs, in het onderzoek en ook in he...
Christiaan de Vries
13 november 2014
thema 2006 / nr 4
Hogeschool Rotterdam zet trend met praktijkgericht kwaliteitssysteem
Kwaliteitszorg is voor onderwijsinstellingen als hogescholen en universiteiten belangrijker dan ooit. Stakeholders, bijvoorbeeld politieke bestuurders, werkgevers, maar ook studenten en hun ouders, zijn er enorm op gespitst. Wil je je concurrentiepositie bewaken of verbeteren, dan is kwaliteitszo...
11 juni 2011
thema 2006 / nr 3
Accreditatie en academisering
De implementatie van de Bolognaverklaring kreeg in Vlaanderen vorm met het ‘Decreet betreffende de herstructurering van het Hoger Onderwijs in Vlaanderen’ van 4 april 2003 (kortweg Structuurdecreet genoemd). Zowel de structuur van het Vlaams hoger onderwijs, in termen van bachelor en master (Bama...
Luc Van de Velde, Christiane Vanvinckenroye
11 juni 2011
thema 2007 / nr 3
Van Hogeschool naar kennisorganisatie
De omgeving van Amazon.com is niet die van V&D en het tijdsgewricht van Nokia ligt ver voor op dat van de PTT. De wereld is in minder dan een kwart eeuw grondig veranderd. In het verlengde van een door Robert Lane gebruikt concept gaat het hier om de ontwikkeling naar een kennissamenleving.1 Kenn...
Huib de Jong, Gerrit de Jager
10 juni 2011
thema 2007 / nr 3
Docent hoger beroepsonderwijs anno 2007: geen alleswetende heerser, maar een deskundig begeleider
Het beroep van hogeschooldocent is in beweging. Er is sprake van een herwaardering van de onderwijstaak en het docentschap; een ontwikkeling die parallel loopt aan ‘zelfstandig leren’ (Ten Dam e.a., 2004). Het onderwijs vraagt tegenwoordig van docenten een andere invulling van hun beroep dan vroe...
Thea van der Steeg-Hamoen
10 juni 2011
thema 2007 / nr 1
Overheadregeling aan de Vlaamse universiteiten: waarom naar 17 procent?
Bijlage.
Koenraad Debackere
10 juni 2011
thema 2007 / nr 4
Instroombegeleiding, kansenbeleid en afstemmingszorg tussen hoger onderwijs en kandidaten met specifieke kenmerken
In het artikel ‘Overgang van Secundair onderwijs naar Hoger onderwijs’ in TH&MA 5 (2006) werd de SOHO- problematiek belicht vanuit het standpunt van het hoger onderwijs. Aansluitend hierop vestigen we de aandacht op het instroombeleid in het hoger onderwijs. Het instroombeleid maakt deel uit van ...
Gisèle Descheppere
10 juni 2011
thema 2008 / nr 5
‘Het grenzeloze goed’: de laatste internationaliseringsnota?
Op 10 november werd de langverwachte internationaliseringsagenda aangeboden aan de Tweede Kamer. De agenda gaat uit van een brede probleemanalyse en biedt interessante aanknopingspunten voor toekomstig beleid. Uit de eerste reacties uit het Nederlandse hogeronderwijslandschap blijkt dat de neerge...
Eric Beerkens
1 juni 2011
thema 2009 / nr 3
Het Vlaams hoger onderwijs: reeds veel gerealiseerd maar nog talrijke uitdagingen
Het hoger onderwijs krijgt in Europa maar ook daarbuiten een steeds complexere taak en moet naast zijn traditionele taken enerzijds steeds directer bijdragen tot het in stand houden en het verbeteren van de competitiviteit van de economie en anderzijds tot het versterken van de maatschappelijke c...
Marc Luwel
29 mei 2011
thema 2009 / nr 3
De invloed van compensatie op studie-uitval en doorstroom
Dit artikel beschrijft de eerste resultaten van de invoering van compensatorische toetsing in het bacheloronderwijs aan de Erasmus School of Economics. De effecten van compensatorische toetsing op het numeriek rendement zijn gemengd. Er is geen effect op de studie-uitval in het eerste jaar, gemet...
Wouter van den Brink, Ivo Arnold
29 mei 2011
thema 2010 / nr 3
Nieuwe bekostiging hoger onderwijs
Wat betekent de nieuwe bekostiging per 2011 voor uw instelling? Welke veranderingen binnen uw instelling zijn noodzakelijk en welke kansen biedt de nieuwe bekostiging om uw opbrengsten te vergroten? Dit artikel gaat in op de belangrijkste wijzigingen, zowel voor hbo-instellingen als universiteite...
Wim Hiddink, Dirk Westra van Holthe, Sjoerd van der Smissen
24 mei 2011
thema 2010 / nr 1
Naar een gevarieerd tertiair onderwijs!
Het moet begin jaren negentig zijn geweest. Ik hield een inleiding op de Hogeschool van Amsterdam over de ontwikkeling van het ho/hbo en aan de orde kwam de vraag naar ‘masteropleidingen’ in het hbo. De aanwezigen begrepen mijn scepsis niet. Ik had de vraag voorgelegd ‘wie in de samenleving daar ...
Ferdinand Mertens
11 mei 2011
thema 2010 / nr 5
Promoveren in het hoger beroepsonderwijs: een stand van zaken
Dit artikel rapporteert de resultaten van een onderzoek uit november 2009 onder hbo-medewerkers die deelnemen aan
een promotietraject.1 Het onderzoek heeft tot doel in kaart te brengen hoe promovendi in het hbo dit beleven, wat hun motivatie is om in een vrij complexe situatie te promoveren en h...
Didi Griffioen, Fer Boei
2 februari 2011
thema 2023 / nr 5
Opwaarderen, die mastergraad!
Zowel Vlaanderen (in juni 2024) als Nederland (wat vroeger dan voorzien, in november 2023) staat voor belangrijke verkiezingen. Ook voor het hoger onderwijs worden dit belangrijke stembusgangen. Het lijstje vragen en prioriteiten van hogescholen en universiteiten is in beide landen best indrukwek...
Dirk van Damme
24 oktober 2023
thema 2023 / nr 4
Boekbespreking - De beperkingen van rankings
Zachary Bleemer et al.: Metrics That Matter. Counting What’s Really Important to College Students
Kurt De Wit
18 september 2023
thema 2023 / nr 4
Different contexts, same challenges
The changing roles and positions of Heads of Administration
The stereotype of Heads of Administration as ‘permanent features’ in higher education institutions, while senior academic leaders ‘come and go’, no longer applies in most countries. Governance and management structures have become more complex; this has led to reconfigurations of roles and respon...
Nadine Burquel
18 september 2023
thema 2023 / nr 4
Boekbespreking - Op zoek naar een Zwitsers zakmes
Harry van Vliet: De voorbeschouwing. Over impact, valorisatie en doorwerking
Koen Rymenants
18 september 2023