2020, nummer 4
thema 2020 / nr 4
Hoofdredactioneel - Rijk als het leven zelf
Onlangs was ik in Tbilisi. Dat wil zeggen, op het scherm leek het alsof ik daar aan een vergadertafel zat. Het was een doorsnee universitair zaaltje. Met als enige versiering twee vlaggen, naast de Georgische die van de Europese Unie. Van eerdere bezoeken weet ik dat dit niet uitzonderlijk is. Ho...
Sijbolt Noorda
2 november 2020
thema 2020 / nr 4
Interview - Joep Leerssen
Als hij een goeie Duitse film ziet, betrapt hij zich op de gedachte: zo, dat kunnen de Amerikanen toch mooi niet. De Amsterdamse hoogleraar Europese studies Joep Leerssen over zijn vakgebied en de toekomst van het continent. ‘Bij elke crisis hoor je: nu valt Europa vast uit elkaar. Niemand zal oo...
Elma Drayer, Joep Leerssen
2 november 2020
thema 2020 / nr 4
In defence of the final bridge
The assignment to European academia in our time of crisis
Academic education or research is all about openness towards the world and working together with people of different backgrounds – and, in so doing, developing intercultural understanding. But at many places in European academia, we are...
Mathieu Segers
2 november 2020
thema 2020 / nr 4
Column - Time to become courageous
The European Union is an unprecedented experiment – voluntary, piecemeal political and economic integration of dozens of diverse territories and nationalities – in pursuit of peace, prosperity and maximal individual freedom. Its success in sustaining peace has exceeded the wildest dreams of its d...
Michael Murphy
2 november 2020
thema 2020 / nr 4
Europe needs its universities, universities need Europe
The EU and its meaning for higher education
Universities play a key role in meeting many of the challenges that have been highlighted by the Covid-19 pandemic. But in order to be successful, the coherence of European higher education as established in the past three decades needs to be maintai...
Peter Scott
2 november 2020
thema 2020 / nr 4
Higher education in a culture of democracy
The crucial role of European academic cooperation
A positive side effect of the Covid-19 pandemic is that it makes us think seriously about European cooperation. ‘The question of whether and how higher education needs Europe is not only legitimate, but timely and even urgent.’
Sjur Bergan
2 november 2020
thema 2020 / nr 4
Column - Henk en Ingrid
Onlangs gaf Klaas Knot, de directeur van De Nederlandsche Bank, een lezing over Europa1. Onder het motto ‘Samen sterker uit de crisis’ legde hij aan het Nederlandse publiek uit dat Europese solidariteit ook in het belang van Nederland is. De lezing was niet alleen mooi, maar ook hard nodig. Knot ...
Frank Vandenbroucke
2 november 2020
thema 2020 / nr 4
From one disruption to another
Higher education in transitional Europe
Universities in Central and Eastern Europe are once more standing at the crossroads. After the collapse of the communist regimes in 1990, this time it is the Covid-19
pandemic that means a new challenge. How can the institutions make sure they take the...
Aleksa Bjeliš
2 november 2020
thema 2020 / nr 4
A tale of two worlds
Europe and her universities in a time of crisis
The ambitious and hopeful vision that Hans N. Weiler witnessed in the early 1990s as the first rector at Viadrina European University, ‘at the heart of a new Europe’, has made room for the sombre and disappointing realities of 2020. The relations...
Hans N. Weiler
2 november 2020
thema 2020 / nr 4
Column - Kritisch onderwijs als noodzakelijk wapen
De keuze van het Britse volk voor een exit uit de Europese Unie en de keuze van het Amerikaanse volk voor president Trump zijn twee gebeurtenissen die symbool staan voor de tijd waarin we leven. Een tijd waarin het nationalisme terug lijkt van nooit echt weggeweest en de mondialisering in verschi...
Petra De Sutter
2 november 2020
thema 2020 / nr 4
Universities and Brexit: past, present and future
British higher education in a changing Europe
Even if the EU referendum and its aftermath have not covered British universities in glory, Covid-19 has, contrary to some rhetoric, shown universities at their very best, says Nick Hillman. The pandemic is acting as a catalyst for discussions abou...
Nick Hillman
2 november 2020
thema 2020 / nr 4
Column - The need for speed
The current changes and challenges to many aspects of how the European society, including Russia, functions are seen by ITMO University (Saint Petersburg) as a context for innovation and lasting positive change. Being probably the most European of all Russian universities and, at the same time, l...
Daria Kozlova
2 november 2020
thema 2020 / nr 4
Distributed excellence
A concept for EU research and university policies
The model of a strong and well-balanced higher education system in Europe, rooted in all regions and member states, reflects the decentralised economic and political structure of the European Union.
Peter-André Alt
2 november 2020
thema 2020 / nr 4
De EU in het klein
Omgaan met dilemma's
Het in Brussel gevestigde Neth-ER informeert het Nederlandse kennisveld over Europese beleidsontwikkelingen op het gebied van onderwijs, onderzoek en innovatie. Jurgen Rienks en Sander van den Eijnden beschrijven de meerwaarde van deze steeds prominenter aanwezige organisa...
Sander van den Eijnden, Jurgen Rienks
2 november 2020
thema 2020 / nr 4
An ongoing need for collaboration
The future for the EHEA in Europe
The Bologna Process is in many ways a triumph of pan-European co-operation, but as the scope and size of the European Higher Education Area have become ever wider and more ambitious, the system has become more problematic. Can the organisation rise to the chal...
Ella Ritchie
2 november 2020
thema 2020 / nr 4
Quo vadis, EHEA?
The importance of European values for higher education
In its first ten years, the European Higher Education Area has only partly managed to promote the core values that are argued to be the foundation for more coherent systems of higher education in Europe. Can the network move forward in its...
Mari Elken, Jens Jungblut, Peter Maassen
2 november 2020
thema 2020 / nr 4
Column - De verdrieten van Europa
Zeggen de termen egység a sokféleségben en aontaithe san éagsúlacht u iets? Met een beetje taalgevoel zou u waarschijnlijk wel raden dat dit uitdrukkingen in, respectievelijk, het Hongaars en Iers zijn. Maar wat betekenen ze? Het zijn nationale varianten van het motto van de Europese Unie: ‘Veren...
Jeroen Huisman
2 november 2020
thema 2020 / nr 4
Spiegel voor student én hogeschool
De instaptoets lerarenopleiding
Om haperende studievoortgang en drop-out tegen te gaan ontwikkelde de Vlaamse Hogescholenraad een toets waarmee aankomende studenten vooraf hun kansen kunnen inschatten. Willemijn van den Berg en David Corradi delen hun belangrijkste bevindingen.
Willemijn van den Berg, David Corradi
2 november 2020
thema 2020 / nr 4
Proeftuinen voor bovengemiddeld getalenteerden
Over het effect van excellentieprogramma's
Nederlandse hogescholen en universiteiten hebben diverse excellentieprogramma’s in de aanbieding. De auteurs deden onderzoek naar de effecten ervan. ‘Zorg ervoor dat kennis over innovaties niet enkel bij de betrokkenen blijft.’
Kim van Broekhoven, Tim Huijts, Marieke Isendam, Madelon Jacobs, Renze Kolster, Bianca Leest, Christoph Meng, Don Westerheijden, Maarten Wolbers
2 november 2020
thema 2020 / nr 4
Onderzoekscultuur op hogescholen
Hoe het anders en beter kan
Hogescholen zouden een onderzoekende houding bij studenten veel meer kunnen stimuleren, menen Annemiek Hammer en Jan Nijen Twilhaar. In het pilotproject dat ze hebben opgezet leren zij docenten aspecten van onderzoekend vermogen te integreren in het onderwijs.
Annemiek Hammer, Jan Nijen Twilhaar
2 november 2020
thema 2020 / nr 4
Regie, erkenning en ontmoeting als basis
Werken aan een leven lang ontwikkelen
In zijn eerste werkzame jaren legt een professional het fundament voor blijvende ontwikkeling. Een team van Fontys Hogescholen onderzocht hoe beginnende werknemers dit leren op de werkplek ervaren en welke ondersteuning ze daarbij naar eigen zeggen nodig h...
Mieke van Dijk, Bram Gootjes, Johan van Herk, Bob Koster, Bert van Leeuwen, Eva Mangnus, Miranda Snoeren, Judith Stappers
3 november 2020
thema 2020 / nr 4
Van bureaucraat tot grenswerker
De verborgen potentie van de secretaris
Henk den Uijl en Martin Schulz onderzochten de rol van de secretaris in publieke organisaties. Volgens hen is het van belang om over die rol te ‘onderhandelen’. ‘De functie komt beter tot haar recht als secretaris, bestuur en toezicht zich bewuster zijn ...
Martin Schulz, Henk den Uijl
3 november 2020
thema 2020 / nr 4
Zien leren doet leren
Hoe de studeeromgeving bijdraagt aan studiesucces
Een goede campus is in het beste geval een plaats waar studenten zich thuis voelen en die tegelijkertijd aanzet tot studeren. In de praktijk blijkt niet elke locatie bij hen even geliefd. Daarom ontwierp Romy Beukeboom vier richtlijnen voor de ...
Romy Beukeboom
3 november 2020
thema 2020 / nr 4
Boekbespreking - De schande van de hoge uitval
David Kirp:
The College Dropout Scandal
Pim Breebaart
3 november 2020