2016, nummer 2
thema 2016 / nr 2
Opleiding splijt samenleving
Ineens zie je het overal, heeft iedereen het erover. Een modieus thema, een buzzword, een kakelverse trend, of een stokoud onderwerp dat een comeback maakt. In Nederland en ook in Vlaanderen is het fenomeen de afgelopen maanden in volle glorie waar te nemen.
Sijbolt Noorda
6 mei 2016
thema 2016 / nr 2
‘Je sociale achtergrond bepaalt nog altijd waar je terechtkomt'
Volgens de Australische hogeronderwijsdeskundige Simon Marginson wordt het tijd dat we de verwachtingen temperen. Hoger onderwijs alléén zal geen sociale gelijkheid brengen. ‘Klasse, het culturele kapitaal dat je meekrijgt, je familienetwerk – ze zijn stuk voor stuk doorslaggevender.’
Elma Drayer
6 mei 2016
thema 2016 / nr 2
Onbekend maakt onbemind
'Gepromoveerde chemicus werkloos’. Als in september de nieuwe cijfers naar buiten komen, is er altijd wel een oplettende journalist die een werkloze gepromoveerde vindt. Waarna hij steen en been klaagt over het groeiende aantal doctores dat op de arbeidsmarkt belandt.
Lucia Smit, Rosette S’Jegers, Nikolay Dentchev
6 mei 2016
thema 2016 / nr 2
Het schort niet aan de studenten
Wat kan het hoger onderwijs doen om toekomstige generaties voor te bereiden op een interculturele samenleving?
De Amsterdamse Vrije Universiteit stelde een zogeheten Chief Diversity Of cer aan. ‘Daarmee is het onderwerp wezenlijk gepositioneerd in de bestuurlijke lijn van de organisatie.’
Karen van Oudenhoven-van der Zee
6 mei 2016
thema 2016 / nr 2
Loterijen, waarzeggers en losse teugels
In theorie krijgt elk kind in Nederland evenveel kans om het beste uit zijn talenten te halen. In de praktijk, betoogt Jonathan Mijs, is er in de verste verte geen sprake van een meritocratisch onderwijsbeleid. Hoe zou dat anders kunnen?
Jonathan Mijs
6 mei 2016
thema 2016 / nr 2
Joemen keppitul
Voor degenen die denken dat menselijk kapitaal het bedrag is dat op hun bankrekening
staat, even een korte uitleg. Human capital is een term die economen hebben geïntroduceerd om de minder tastbare vormen van kapitaal te duiden. Ze betogen dat investeringen in fysiek kapitaal renderen, maar ook ...
Jeroen Huisman
6 mei 2016
thema 2016 / nr 2
Prestatiedruk onder wetenschappelijk personeel
Er is op dit moment veel aandacht voor de prestatiedruk onder het wetenschappelijk personeel aan Nederlandse universiteiten. Maar hoe staat het eigenlijk met de ervaren prestatiedruk? Welke factoren zijn hierop van invloed? En wat kunnen universiteiten doen om die druk op een acceptabel niveau te...
Karin Jettinghoff, Jo Scheeren
6 mei 2016
thema 2016 / nr 2
Ook personeelsbeleid vraagt om duurzaamheid
Hoe kan het hoger onderwijs ervoor zorgen dat medewerkers naar ieders tevredenheid functioneren? Hoe voer je een duurzaam personeelsbeleid? ‘Het gaat erom’, schrijft Tinka van Vuuren, ‘dat mensen hun werk langer gezond, productief en met plezier kunnen volhouden, zonder hun eigen hulpbronnen uit ...
Tinka van Vuuren
6 mei 2016
thema 2016 / nr 2
Vermoeiend, maar boeiend
De mentale vermoeidheid onder docenten aan Vlaamse hogescholen is groter dan bij de rest van de bevolking. Daar staat tegenover dat hun welbevinden óók groter is. Wat kun je als hogeschool doen om je personeel enthousiast te houden? ‘Een waarderende hogeschool die uitgaat van sterktes en die vert...
Tomas Legrand, Bram van Baarle
6 mei 2016
thema 2016 / nr 2
Kwetsbare superhelden
Tot nog toe was er weinig aandacht voor hoe academici het hedendaagse neoliberale klimaat aan de universiteit beleven. Ze betalen er een verborgen prijs voor, concluderen Patrizia Zanoni en haar collega’s uit een kwalitatief onderzoek. ‘De quotes kunnen de teleurstelling in de huidige academische...
Patrizia Zanoni, Marjan de Coster, Marieke van den Brink, Laura Berger
6 mei 2016
thema 2016 / nr 2
Tijd om op te staan!
Docenten in het hoger onderwijs mogen graag klagen over de regelzucht en ef ciëntiedrift van het management. Terecht, vindt Michiel Scager. Maar waarom hebben ze het zover laten komen? ‘Ik denk dat wij ons onvoldoende realiseren dat wijzelf markt en overheid de ruimte geven om Scylla en Charybdis...
Michiel Scager
6 mei 2016
thema 2016 / nr 2
Teleurstellend én opbeurend
Studenten, alumni en werkgevers zijn enthousiast over de Associate degree. De opleiding voor zowel rechtstreeks doorstromende als voor werkende mbo’ers heeft onmiskenbaar potentie. Maar ondanks de inmiddels wettelijke verankering is het de afgelopen jaren niet gelukt om die potentie waar te maken...
Mark Imandt, Emina van den Berg, José Mulder
6 mei 2016
thema 2016 / nr 2
Opbrengsten en kosten van excellentie
Hoewel de Sirius-subsidie voor excellentieprogramma’s inmiddels is afgeschaft, gaan veel instellingen door met deze nieuwe onderwijsvorm. De kosten betalen ze uit eigen middelen. Maar wat hebben de programma’s eigenlijk opgeleverd?
Kim van Broekhoven, Bianca Leest, Maarten Wolbers, Jim Allen, Rolf van der Velden, Ben Jongbloed, Renze Kolster, Don Westerheijden, Barbara Belfi
6 mei 2016
thema 2016 / nr 2
Boeken en bladen - Student, stel hogere eisen!
Rutger Kappe, Marjon Molenkamp, Domien Wijsbroek, Zuke van Ingen, Olof Wiegert, Gerwin Hendriks, Jaap van Zandwijk: Studiesucces
in de G5. Opbrengsten studiesucces onderzoek door zes Randstadhogescholen.
Pim Breebaart
6 mei 2016
thema 2016 / nr 2
Boeken & Bladen - De stammen van Amsterdam
Núria Arbonés Aran: Capturing the Imaginary. Students and Other Tribes in Amsterdam.
Universiteit Amsterdam, Faculteit Geesteswetenschappen, PhD thesis, 2015
Veronica Bruijns
6 mei 2016
thema 2016 / nr 2
Boeken en Bladen - Mooi werk
Pieter Slaman, Wouter Marchand en Ruben Schaik: Kansen in het Koninkrijk. Studiebeurzen 1815-2015.
Boom, Amsterdam. ISBN 9789089535405; 232 blz. € 19,90
Sijbolt Noorda
6 mei 2016
thema 2016 / nr 2
Boeken en Bladen - De hybriditeit neemt toe
Emanuela Reale en Emilia Primeri (red.):
The Transformation of University Institutional and Organizational Boundaries.
Sense Publishers, Rotterdam. ISBN 9789463001762; 262 blz. $54
Jelle Mampaey
6 mei 2016
thema 2016 / nr 2
Boekbespreking - Motor van verandering
Karen L. Webber and Angel J. Calderon (red.):
Institutional Research and Planning in Higher Education. Global Contexts and Themes.
Kurt De Wit
6 mei 2016