2007, Nummer 4
thema 2007 / nr 4
Van een melkunie naar een kennisunie
Hogeronderwijsbeleid in Europa poogt een antwoord te geven op globalisering en meer in het bijzonder de wereldwijde concurrentie met kennis als primaire factor voor economische groei. De Europese Unie heeft zich tot doel gesteld om ’s werelds meest dynamische kenniseconomie te worden. Veel aandac...
Marijk van der Wende
10 juni 2011
thema 2007 / nr 4
Instroombegeleiding, kansenbeleid en afstemmingszorg tussen hoger onderwijs en kandidaten met specifieke kenmerken
In het artikel ‘Overgang van Secundair onderwijs naar Hoger onderwijs’ in TH&MA 5 (2006) werd de SOHO- problematiek belicht vanuit het standpunt van het hoger onderwijs. Aansluitend hierop vestigen we de aandacht op het instroombeleid in het hoger onderwijs. Het instroombeleid maakt deel uit van ...
Gisèle Descheppere
10 juni 2011
thema 2007 / nr 4
Resultaatgericht innoveren
Hogescholen innoveren hun onderwijs om beter aan te sluiten bij de leefwereld van de studenten en de behoeften en wensen van de samenleving. Ook spelen eigen ideeën over hoe de beroepsvorming van hbo’ers in de 21ste eeuw het best kan plaatsvinden, een grote rol. Behalve deze innovatiekant bestaat...
Jan Geurts, Hans Corstjens
10 juni 2011
thema 2007 / nr 4
De fusies voorbij?
Redactioneel.
Duco Adema
10 juni 2011
thema 2007 / nr 4
Uiteindelijk kan slechts opheffing van de programmatische binariteit een fusie van hogeschool en universiteit rechtvaardigen
In dit artikel ga ik in op de doelen van samenwerking en fusie van een universiteit en een hogeschool. Intensieve samenwerking vraagt op een gegeven moment om stappen in de richting van een bestuurlijke fusie (opheffen van de organisatorische binariteit). Een gefuseerde instelling kan een rijk pa...
Hans van Hout
10 juni 2011
thema 2007 / nr 4
Grootschaligheid in het onderwijs: voordelen en valkuilen
Het is anno 2007 niet goed voorstelbaar, maar schaalvergroting in het onderwijs was een jaar of tien geleden een ontwikkeling die veel perspectief bood. Eind vorige eeuw was de algemeen heersende opvatting dat we naar grotere onderwijsinstellingen moesten. Die zouden kostenefficiënter kunnen werk...
Lein Labruyère
11 juni 2011
thema 2007 / nr 4
Associaties: samenwerking in Vlaanderen tussen hogescholen en universiteiten
De implementatie van de Bolognaverklaring (1999) in Vlaanderen heeft meer teweeggebracht dan dat enkel op basis van de verklaring vermoed kon worden. Ondanks een aantal grote hervormingen in de jaren negentig van de vorige eeuw van het Vlaamse hoger onderwijs bleef het sterk onderling verdeeld. D...
Dirk Coenjaerts, Ton van Weel
11 juni 2011
thema 2007 / nr 4
Fusies toen, netwerken nu
Column.
Leo Goedegebuure
11 juni 2011
thema 2007 / nr 4
Claimcultuur in het hoger onderwijs en de rol van juridisch risicomanagement
In de herfst van 2000 schikte het befaamde Massachusetts Institute of Technology voor 6 miljoen dollar een claim van de ouders van Scott Krueger, een ‘freshman’ die tijdens een drinkgelag op de campus overleed. In de Verenigde Staten levert de claimcultuur werk aan honderden advocaten die zich he...
Pieter Huisman
11 juni 2011
thema 2007 / nr 4
Fusies
Column.
Sijbolt Noorda
11 juni 2011
thema 2007 / nr 4
Analyse & Commentaar
In TH&MA2 (p.48-49) is voorgesteld om, na onderwijs en onderzoek, het hoger onderwijs een derde – vernieuwende – functie als ‘geweten van de samenleving’ te geven met een richtinggevend wetsartikel: ‘Universiteiten en hogescholen bevorderen het moreel vermogen van de bevolking.’ In dit tweede art...
Peter Kwikkers
11 juni 2011
thema 2007 / nr 4
Talent in de spagaat
Talent is een hot item in het hoger onderwijs. In dit artikel wordt betoogd dat talent feitelijk op twee manieren gedefinieerd wordt: als te verwezenlijken potentieel van iedere student, en als excellentie. Beide definities sluiten elkaar niet uit, maar in de praktijk lijkt in het hbo de aandacht...
Evert Bisschop
11 juni 2011