2023, nummer 4
In Vlaanderen buigt een Commissie van Wijzen zich over de ‘leraar van morgen’. Dit moet tegen eind 2023 een blauwdruk opleveren voor een modern personeels-, professionaliserings- en schoolorganisatiebeleid. In Nederland bereidt de Onderwijsraad dan weer een advies voor over de wijze waarop de vor...
Terwijl het onderwijsniveau in Vlaanderen steeds verder daalde, bleven politici wegkijken. En toen de massificatie in het hoger onderwijs schadelijk bleek voor de kwaliteit, durfden maar weinigen er wat van te zeggen. Het bijstellen van inzichten vergt veel tijd, constateert Ivan Van de Cloot.
Dalende prestaties in het onderwijs, een lerarentekort: het zijn onderwerpen die ook het Vlaams Parlement beroeren. Volgens Hannelore Goeman en Thijs Verbeurgt ligt de oplossing in een hervormde lerarenopleiding die de academische sterkte van universiteiten combineert met de praktijkervaring van ...
Ik heb het schrijven van columns vaak als een vorm van escapisme ervaren. Binnen het strakke regiem van academische publicaties is er weinig ruimte om buiten de lijntjes te kleuren, met uitzondering van zo nu en dan een frivole titel (Bridge over Troubled Water) of subtitel (Careful with That Axe...
Aandacht voor kwaliteitsverhoging in lerarenopleidingen is niet alleen in Vlaanderen, maar ook elders in Europa aan de orde. Het zou dan ook geen kwaad kunnen om wat meer oog te hebben voor Europese rapporten en initiatieven. ‘Het hanteren van een internationaal perspectief geeft een genuanceerde...
Bij het ontwikkelen van inclusieve onderwijssystemen – die zich volwaardig richten tot álle leerlingen – is een brede professionalisering van leraren van groot belang. Het European Agency for Special Needs and Inclusive Education ontwikkelde twee instrumenten die hieraan kunnen bijdragen.
...Met de educatieve masteropleiding komen universiteiten tegemoet aan de vraag naar docenten die expert zijn in hun vakdomein. De VLIR-werkgroep Lerarenopleiding beschrijft welke speerpunten centraal staan bij het bereiken van de basiscompetenties van de leraar, maar benoemt ook een paar urgente ui...
Om de kwaliteit van de lerarenopleidingen te verhogen introduceerde de Vlaamse Regering de starttoets, waaraan nieuwe studenten vanaf komend academiejaar verplicht deelnemen. Maar deze toets stuit vooralsnog op grote uitdagingen, schrijven David Corradi, Joeri Deryckere, Michelle Dewulf en Dennis...
Directe instructie kende de afgelopen jaren een revival, maar heeft vooralsnog geen prominente plaats in de lerarenopleidingen. En dat is een gemis, stellen Tim Surma en Kristel Vanhoyweghen, want de aanpak heeft zich inmiddels ruimschoots bewezen als een model dat leerlingen optimaal laat leren.
The stereotype of Heads of Administration as ‘permanent features’ in higher education institutions, while senior academic leaders ‘come and go’, no longer applies in most countries. Governance and management structures have become more complex; this has led to reconfigurations of roles and respon...
Harry van Vliet: De voorbeschouwing. Over impact, valorisatie en doorwerking
Zachary Bleemer et al.: Metrics That Matter. Counting What’s Really Important to College Students