Meest gelezen
thema 2022 / nr 4
Van COVID- naar post-COVID-onderwijs
Een duurzame digitale transformatie van het hoger onderwijs kan niet zonder een inzicht in de gewijzigde beginsituatie bij studenten en docenten mede door de COVID-pandemie. Hoe kijken studenten en docenten naar post-COVID-onderwijs en welke argumenten halen ze hiervoor aan?
Liesje De Backer, Frederik D'Hulster, Griet Lust, Elke Ruys
18 oktober 2022
thema 2022 / nr 4
Boekbespreking - Gelijke kansen
Louise Elffers:
Onderwijs maakt het verschil; Kansengelijkheid in het Nederlandse onderwijs
Huib de Jong
18 oktober 2022
thema 2022 / nr 4
Boekbespreking - Academische vrijheid
Michael Bérubé & Jennifer Ruth:
It’s not free speech; Race, Democracy, and the future of academic freedom
Huib de Jong
18 oktober 2022
thema 2022 / nr 4
IJkingstoetsen in Vlaanderen
De Vlaamse ijkingstoetsen geven deelnemers een beeld van de mate waarin hun vaardigheden aansluiten bij de startcompetenties van 22 opleidingen. Vanaf 2023
worden deelnemers die niet slagen verplicht te remediëren indien ze wensen in te schrijven voor de opleiding.
Lot Fonteyne, Tinne De Laet, Anna Marconato, Isabelle Melis, Jochen Schuetz, Bart Tambuyzer
18 oktober 2022
thema 2022 / nr 4
De eerste 100 dagen in het hoger onderwijs
KBA Nijmegen voerde een overzichtsstudie uit naar succesvolle interventies voor het voorkomen van vroege studieuitval in het hoger onderwijs. De database die de studie opleverde, reikt praktisch bruikbare en onderbouwde kennis aan voor hogeronderwijsinstellingen die maatregelen overwegen om de ov...
Annemarie van Langen, Bianca Leest
18 oktober 2022
thema 2022 / nr 4
Is selecteren een medicijn dat niet werkt?
Concluderen dat selectie zinloos is, is als concluderen dat medicijnen toedienen niet werkt omdat een enkel medicijn niet blijkt te werken. Een selectieprocedure valide en betrouwbaar inrichten is mogelijk, maar vraagt expertise die in een nieuw Handboek Selectie toegankelijk wordt.
Kitty Cleutjens, Karen Stegers-Jager
18 oktober 2022
thema 2022 / nr 4
Boekbespreking - Leren van elkaar, met elkaar en voor anderen
Clifton Conrad & Todd Lundberg:
Learning with others, Collaboration as a Pathway to College Student Success
Veronica Bruijns
18 oktober 2022
thema 2022 / nr 4
Maak welzijn het startpunt van het debat over buitenlandse studenten
Buitenlandse studenten zijn van harte welkom in Nederland, maar er is onvoldoende aandacht voor hun welzijn. Zo is de huisvesting niet goed geregeld, met direct (negatief) gevolg voor het welzijn van deze studenten. Buitenlandse studenten scoren bijvoorbeeld veel hoger op klachten als burn-out en...
Rutger Kappe, Elisabeth Klinkenberg
18 oktober 2022
thema 2022 / nr 3
Boekbespreking - Boeiende verkenning
Suzanne Groothuijsen:
Quality and impact of practice-oriented educational research
Koen Rymenants
5 september 2022
thema 2022 / nr 3
Boekbespreking - Innovatief en origineel, brandend actueel
Jeroen Huisman & Marijk van der Wende (red.):
A Research Agenda for Global Higher Education
Bruno Broucker
5 september 2022
thema 2022 / nr 3
De internationale en inclusieve campus
De combinatie van internationalisering en aandacht voor diversiteit die de Universiteit Twente nastreeft brengt voor iedereen die er werkt of studeert dilemma’s met zich mee, zeker voor medewerkers van het ondersteunend en beheerspersoneel. Want wat betekent dit voor hen?
Sterre Mkatini, Linda Pasqual-van der Landen, Jeroen Verplanke
5 september 2022
thema 2022 / nr 3
Grenzen aan grensarbeid
Sinds de pandemie lijkt thuiswerken een blijvertje, maar voor (gedeeltelijk) thuiswerkende grensarbeiders schiet de huidige regelgeving momenteel nog tekort. Pim Mertens beschrijft wat er volgens expertisecentrum ITEM zoal moet veranderen.
Pim Mertens
5 september 2022
thema 2022 / nr 3
Er zijn wel degelijk fouten gemaakt
Ik beken, ik was een stevige voorstander van internationalisering. Toen ik studeerde bestond de mogelijkheid nog niet om met Erasmus een tijdlang naar het buitenland te trekken. Ik heb er altijd spijt van gehad nooit een poging te hebben gedaan om met een Fulbright- of andere beurs in het buitenl...
Dirk van Damme
5 september 2022
thema 2022 / nr 3
Microcredentials vragen om beleidskeuzes
Door de introductie van microcredentials moeten meer volwassenen kunnen deelnemen aan onderwijs. Maar dit vereist actie op nationaal niveau, schrijft Joep Bresser. ‘Om de veelheid aan crises en de arbeidstekorten te lijf te gaan kan de overheid het zich niet permitteren om geen werk te maken van ...
Joep Bresser
5 september 2022
thema 2022 / nr 3
De student aan zet
Op het kruispunt van internationale academische ervaring en vaardigheidstraining spelen allianties een belangrijke rol. Zo kunnen studenten bij YUFE hun eigen Europese curriculum samenstellen met academische vakken, taalcursussen en maatschappelijke activiteiten.
Veronique Eurlings
5 september 2022
thema 2022 / nr 3
Promoveren bij Hogeschool Rotterdam
Na vijftien jaar is het tijd om het promotiebeleid bij Hogeschool Rotterdam te evalueren. Een enquête onder lectoren, promovendi en gepromoveerden laat zien dat er enthousiasme bestaat over de opbrengsten, maar dat het traject ook grote nadelen kent.
Jane Sattoe, AnneLoes van Staa
5 september 2022
thema 2022 / nr 3
Verruiming van het promotierecht
Door ook universitair hoofddocenten te laten optreden als promotor zou het Nederlandse hoger onderwijs meer recht doen aan de inspanningen van niet-hoogleraren als begeleiders. Harry de Boer, Gerwin Evers en Renze Kolster onderzochten of deze uitbreiding een goede beslissing is geweest.
Harry de Boer, Gerwin Evers, Renze Kolster
5 september 2022
thema 2022 / nr 3
Interview - Ben Weyts
De Vlaamse viceminister-president en onderwijsminister Ben Weyts (N-VA) antwoordt schriftelijk op vragen van de Th&ma-redactie. ‘Het is niet omdat trends zoals internationalisering veel nieuwe kansen met zich meebrengen dat er niet ook schaduwzijden zijn.’
Redactie Th&ma
5 september 2022
thema 2022 / nr 3
Boekbespreking - Academisch floreren
Izaak Dekker:
Academic Thriving – Optimising Student Development with Evidence-Based Higher Education
Veronica Bruijns
5 september 2022
thema 2022 / nr 3
Vissen in een kleine vijver
De krapte op de arbeidsmarkt laat zich sterk voelen in de Vlaamse kenniseconomie. VARIO adviseert de Vlaamse Regering hoe de knelpunten bij het aantrekken van internationaal talent aan te pakken. Volgens de adviesraad is een cruciale rol daarbij weggelegd voor het hoger onderwijs.
Danielle Raspoet, Elie Ratinckx
1 september 2022
thema 2022 / nr 3
Brain drain or brain gain
Internationalisation policies and competition in higher education are on the rise in Europe. But higher education institutions must be willing to cooperate, as currently, these policies have a negative impact on the migration of highly skilled professionals.
Stanimir Boyadzhiev, Pegi Pavletić, Maciej Rewucki
1 september 2022
thema 2022 / nr 3
Nog sterker inzetten op slimme internationalisering
De open economie is een van Vlaanderens belangrijkste troeven, en hersenen zijn er de belangrijkste grondstof. Om de internationale concurrentiepositie te versterken moeten we een versnelling hoger schakelen, schrijft Julie Beysens, en dat begint al in het hoger onderwijs.
Julie Beysens
1 september 2022
thema 2022 / nr 3
International student mobility
Numbers of internationally mobile students world-wide rose significantly in the past decade. Julia Reinold and Inge Hooijen outline the trends, benefits and challenges of this development for both students and higher education institutions.
Inge Hooijen, Julia Reinold
1 september 2022
thema 2022 / nr 3
Hoofdredactioneel - Internationalisering, opnieuw
In het eerste nummer van Th&ma van dit jaar lieten de voorzitter en de ondervoorzitter van de NVAO (Nederlands-Vlaamse Accreditatieorganisatie) optekenen dat kwaliteitszorg na dertig jaar nog niet af is. Niet te verwonderen dus dat we er ook al meerdere Th&ma-nummers aan hebben gewijd. In iets mi...
Bert Hoogewijs
1 september 2022