Artikelen Thema
thema 2014 / nr 4
Goede scholing draagt bij tot permanent besef
Onderzoekers trachten de grenzen van kennis voortdurend te verleggen. Hun denkprocessen steunen op een aantal organisch gegroeide principes, zoals
het beginsel dat theorieën pas wetenschappelijk zijn als ze uitnodigen tot weerlegging. Zelfcontrolerend vermogen is ingeworteld in de wetenschapsbeo...
Inge Lerouge, Gerard Cielen, Liliane Schoofs
13 november 2014
thema 2014 / nr 4
Hoe word ik een integer mens? Doe de test!
Ons academisch werk staat onder druk. Vaker dan voorheen zijn er vraagtekens over de integriteit van ons handelen, zowel in ons onderzoek en onderwijs, als in onze derdegeld- stroomactiviteiten. De ernst van de integriteitsschendingen vraagt om oplossingen. Professionele organisaties hebben zich ...
Jeroen Huisman
13 november 2014
thema 2014 / nr 4
De lesboer, de klerk en de vorser
Is het mogelijk om een beroepsprofiel voor hbo-docenten te ontwikkelen dat verdergaat dan de dooddoener ‘een leven lang leren’? Docent bestuurskunde Pieter Pijlman denkt van wel. Het wordt hoog tijd voor een beroepsvereniging, vindt hij. De Duitse collega’s kunnen daarbij als lichtend voorbeeld d...
Pieter Pijlman
13 november 2014
thema 2014 / nr 4
Datarubriek
Wist u dat...
Nederlandse onderzoekers ‘promoveren’ en Vlaamse onderzoekers ‘doctoreren’? Maar ze doen eigenlijk hetzelfde. Een diploma behalen op basis van vernieuwend onderzoek is het doel van hen allemaal. En op hun Engelstalig cv wordt het dan weer PhD. Of is dat hun re- sumé?
13 november 2014
thema 2014 / nr 4
Boekenrubriek
13 november 2014
thema 2010 / nr 2
Het hoger beroepsonderwijs als bron van kenniscirculatie
Hogescholen kunnen een prominente rol spelen in de (regionale) disseminatie van kennis. Deze functie wordt voor hogescholen steeds belangrijker, hoewel er nog problemen zijn bij de invulling ervan. Hogescholen profileren zich nog vooral als onderwijsinstellingen, waardoor de disseminatie van kenn...
Heike Delfmann, Sierdjan Koster, Piet Pellenbarg
12 mei 2011
thema 2010 / nr 2
Veerman en de Open Universiteit
Column.
Dirk van Damme
12 mei 2011
thema 2010 / nr 2
Differentiatie en binariteit
Redactioneel.
Duco Adema
12 mei 2011
thema 2010 / nr 2
Binnenlandse ervaringen met aansluitingsvraagstukken in het hoger onderwijs
Ten tijde van het schrijven van dit artikel was het rapport van de commissie-Veerman over de toekomstbestendigheid van ons hogeronderwijsbestel nog niet gereed. Al wel duidelijk is dat diversiteit en differentiatie de sleutelwoorden in Veermans rapport zullen zijn. De commissie was gevraagd om te...
Ben Jongbloed
12 mei 2011
thema 2010 / nr 2
Het Vlaamse hoger onderwijs tussen integratie en impasse
Het 'maatschappelijk debat' houdt het Vlaamse hoger onderwijs in zijn greep. De eis van de vakbonden en de studenten om een grootscheepse herstructurering vooraf te doen laten gaan door een maatschappelijk debat, is ingewilligd door de Vlaamse regering en ingeschreven in het Regeerakkoord. Op taf...
Ton van Weel
12 mei 2011
thema 2010 / nr 2
Dwarsverbanden tussen het professioneel en het academisch hoger onderwijs
Voor de Associatie K.U.Leuven is het uitbouwen en versterken van de linken tussen de professionele en de academische opleidingen een prioriteit. Om deze prioriteit te kunnen omzetten in goed onderbouwde beleidsmaatregelen, inventariseerde de associatie praktijkvoorbeelden van zulke linken of 'dwa...
Katleen Craenen
12 mei 2011
thema 2010 / nr 2
Hbo5: het hoger beroepsonderwijs in Vlaanderen
De term hbo5 staat in Vlaanderen, net als in Nederland, voor hoger beroepsonderwijs. In tegenstelling tot de Nederlandse situatie worden hiermee in Vlaanderen niet de bachelors en de masters aan de hogescholen bedoeld, maar wel de 'short cycle higher education'. Voor Vlaanderen is dit een nieuw o...
Liesbeth Hens
12 mei 2011
thema 2010 / nr 2
Een toekomstbestendig hogeronderwijsstelsel
Dinsdag 13 april 2010 heeft de commissie Toekomstbestendig Hoger Onderwijs Stelsel onder leiding van prof. dr. Cees Veerman het rapport 'Differentiëren in drievoud, omwille van kwaliteiten en verscheidenheid in het hoger onderwijs' gepresenteerd. Op verzoek van de voormalige minister Plasterk van...
Wim van Niekerk, Hans Vossensteyn
12 mei 2011
thema 2010 / nr 2
Een glooiende kloof: Advies van de commissie-Veerman over hoger onderwijs
Op 13 april verscheen het rapport van de commissie-Veerman, bedoeld om een toekomstperspectief te schetsen voor het enigszins uit de voegen groeiende Nederlandse hogeronderwijsbestel. De centrale vraag die de commissie moest beantwoorden, was of ons hogeronderwijsbestel nog wel in staat is om in ...
Marc Vermeulen
12 mei 2011
thema 2010 / nr 2
Meer vrijheid voor het hoger onderwijs
De scheiding tussen hoger beroepsonderwijs en universiteit krijgt veel aandacht. Maar niemand heeft het over de echte breuklijn in het hoger onderwijs: het onderscheid tussen publiek bekostigd en niet-bekostigd particulier hoger onderwijs. In het belang van een gelijk speelveld zouden alle aanbie...
Djoerd de Graaf, Bert Tieben
12 mei 2011
thema 2010 / nr 2
'Minder bissen dankzij het flexdecreet'
Column.
Sijbolt Noorda
12 mei 2011
thema 2010 / nr 2
Nieuwe wetenschap: tien succesfactoren voor de oprichting van een wetenschappelijk onderzoekscentrum
Elk jaar worden er nieuwe wetenschappelijke onderzoekscentra opgericht. Tegelijkertijd verdwijnen elk jaar talloze centra geruisloos van de kaart. Dit terwijl het oprichten van zo'n centrum niet makkelijk is. De besluitvorming die leidt tot het oprichten van een centrum is veelal complex. Er kunn...
Philippe Sprenger, Sanne van Boldrik, Arno Geurtsen
12 mei 2011
thema 2010 / nr 2
Research in a teaching university
Op donderdag 28 mei 2009 verzorgde ik een workshop over de onderzoeksfunctie in een hogeschool. Ik vertelde mijn verhaal aan de hand van een aantal stellingen. In dit artikel heb ik deze stellingen uitgeschreven. Mijn belangrijkste stelling was dat hogescholen hun studenten veel operationele comp...
Pim Breebaart
12 mei 2011
thema 2010 / nr 2
Boeken & Bladen
Toelatingsexamen arts en tandarts 1997-2008. Een kroniek over twaalf jaar bijkomende toelatingsvoorwaarden voor de opleidingen arts en tandarts in Vlaanderen. Door Jan Adé (2008)
Ton van Weel
12 mei 2011
thema 2010 / nr 2
Personen & Instellingen
12 mei 2011
thema 2010 / nr 2
Kwaliteit kost tijd, kwaliteit kost geld
Column.
Paul de Knop
12 mei 2011
thema 2011 / nr 4
Hoe goed is het nieuwe accreditatiestelsel?
De afgelopen maanden hebben de media gewag gemaakt van misstanden, frauduleuze praktijken en gebrek aan kwaliteit in het hbo. De Inspectie van het Hoger Onderwijs concludeerde dat bij een aantal opleidingen onterecht bachelordiploma’s zouden zijn afgegeven. En dat terwijl sommige van die opleidin...
Ben van Schijndel, Everard van Kemenade
18 december 2013
thema 2011 / nr 4
De geest uit de fles
Column
Hans Uijterwijk
18 december 2013
thema 2011 / nr 4
Werken aan excellentie
Hoe kunnen studenten die meer kunnen en willen dan het reguliere onderwijsprogramma hen biedt extra worden uitgedaagd? Deze vraag speelt in het Nederlandse hoger onderwijs en heeft de afgelopen jaren geleid tot nieuwe uitdagingen voor deze studenten zodat hun talenten verdergaand ontwikkeld kunne...
P. Reimer, Pierre van Eijl, Chiel Renique
18 december 2013