Recent verschenen
thema 2019 / nr 1
Ga op zoek naar je maatschappelijke voetafdruk
Pim Breebaart
17 juni 2019
thema 2019 / nr 1
Boekbespreking - Het nut van nadenken over de toekomst
Izaak Dekker
17 juni 2019
thema 2019 / nr 1
Boekbespreking - Opleiden voor nieuwe tijden
Albert Pilot
17 juni 2019
thema 2019 / nr 1
Boekbespreking - Teamwork in het hoger onderwijs
Margreet Schriemer
17 juni 2019
thema 2019 / nr 1
Boekbespreking - Twintig jaar Bolognaproces
Kurt De Wit
17 juni 2019
thema 2018 / nr 2
De eeuwige roep om differentiatie
Sijbolt Noorda
30 april 2018
thema 2018 / nr 2
Alle onderwijs zou passend onderwijs moeten zijn
Elma Drayer
30 april 2018
thema 2018 / nr 2
Trek die les nogmaals
30 april 2018
thema 2018 / nr 2
Spraakverwarring rond differentiatie
30 april 2018
thema 2018 / nr 2
Denkende doeners gevraagd
Bert Reul
30 april 2018
thema 2018 / nr 2
Zet de Associate degree in de etalage
Hans Daale, Eric Aldewereld
30 april 2018
thema 2018 / nr 2
Blijvend actueel
Ron Bormans
30 april 2018
thema 2018 / nr 2
Inspelen op de wensen van de werkstudent
Karla Groen, Vanessa De Cock
30 april 2018
thema 2018 / nr 2
Van flexibel leren naar persoonlijke leerpaden
Marjolijn Staal-Zwetsloot
30 april 2018
thema 2018 / nr 2
Leren en werken in social labs
Maria Custers, Marian Thunnissen, Maud Hendrickx
30 april 2018
thema 2018 / nr 2
Integratie!
Jeroen Huisman
30 april 2018
thema 2018 / nr 2
Een diploma is geen garantie
Jaswina Bihari-Elahi
30 april 2018
thema 2018 / nr 2
De wereld verandert, verander mee
Lidwien Jacobs, Enrico Deetman, Rynko van Diepen, Lies van Dobbenburgh, Andy Mol, Isolde Sprenkels, Jan Jurriens
30 april 2018
thema 2018 / nr 2
Promoveren, recept voor burn-out?
Pieter de Bordes, Toon Taris
30 april 2018
thema 2018 / nr 2
Heel gedegen en broodnodig
Rutger Kappe
30 april 2018
thema 2018 / nr 2
Niks mis met conflicten
Margreet Schriemer
30 april 2018
thema 2018 / nr 2
Learning analytics verdienen beter
Liesbeth van Welie
30 april 2018
thema 2018 / nr 2
Provocatief én misleidend
Kurt De Wit
30 april 2018
thema 2009 / nr 4
Professional in the lead, ook in het hbo
De ontwikkeling van het lectoraat in het Nederlandse Hoger Beroeps Onderwijs (hbo) is niet vanaf het begin een succesverhaal geweest. Niet alle hogescholen waren er in 2001 als de kippen bij om lectoren aan te stellen. Dit had enerzijds te maken met de tijdelijke financiering, zoals die in het co...
Hans van Hout, Rien de Vos, Raoul Engelbert, Wilma Scholte
29 mei 2011