Edities
thema 2013 / nr 3
Kwaliteit als cultuur: ruimte voor innerlijke drive hbo-docenten
De kwaliteit van het hbo moet omhoog. Daarvoor is een kwaliteitscultuur nodig die ruimte geeft aan vakmanschap en het innerlijk streven naar kwaliteit door hbo-docenten. Dit artikel gaat in op de manier waarop die kwaliteitscultuur gestimuleerd kan worden, met een aanpak die top-down kaderstellin...
Eva van der Fluit, Lieteke van Vucht Tijssen, Tonnie van der Zouwen
25 juni 2020
thema 2013 / nr 3
Doorstart hoger beroepsonderwijs in Vlaanderen
In 2009 ontstond in Vlaanderen het hbo5: het hoger beroepsonderwijs op niveau 5 van de Vlaamse en Europese kwalificatiestructuur. Dit onderwijsniveau is echter nog steeds niet operationeel. Een nieuw decreet, ‘ter versterking van het hbo5’, zal de visies en bekommernissen van de verschillende aan...
Simon van Damme
25 juni 2020
thema 2013 / nr 3
Nieuwe sleutel verdeling van middelen Bijzondere Onderzoeksfonds
Het Bijzondere Onderzoeksfonds is een belangrijk instrument voor het onderzoeksbeleid van de overheid en van de individuele universiteiten in Vlaanderen. Wat zijn de onderliggende redenen en de implicaties van de nieuwe verdeelsleutel in het BOF-besluit 2013?
Tim Engels, Eric Spruyt
25 juni 2020
thema 2013 / nr 3
De eisen van de samenleving en de kunst van het wetgeven
Sinds de inwerkingtreding van de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek van 8 oktober 1992 (Stb. 1992, 593) in 1993, heeft de WHW 125 maal wijzigingen ondergaan. De inhoudelijke veranderingen waren minder groot dan dit aantal doet vermoeden. Veel wijzigingen waren van zuiver tec...
Peter Kwikkers
25 juni 2020
thema 2015 / nr 5
Hoofdredactioneel
"Meneer, een hoogleraar werkt niet aan een kantoor- meubel.”
Onze faculteit zou binnenkort verhuizen, naar de bovenste verdieping van het nieuwste en grootste gebouw van de stad. Ik had als jong assistent de opdracht gekregen een inrichtingsvoorstel te maken. En geheel in de geest van de nieuwe ...
Sijbolt Noorda
1 december 2015
thema 2015 / nr 5
Pleidooi voor de academische plek
Verandering in huisvesting brengt, ook binnen het hoger onderwijs, steevast onrust en emoties met zich mee. Vooral als die gepaard gaat met de introductie van nieuwigheden als ‘clean desk-beleid’ en ‘flexplekken’. Volgens Salomé Bentinck hebben bestuurders en managers soms te weinig oog voor hoe ...
Salomé Bentinck
1 december 2015
thema 2015 / nr 5
Geef me de ruimte!
Als we de websites van hogeronderwijsinstellingen mogen geloven dan ziet de hedendaagse
campus er fantastisch uit. Vlot geklede studenten, uiteraard van verschillende etnische afkomst, zitten in kleine groepjes op een strak gemaaid en zonovergoten grasveld, laptops
en gsm’s paraat, pennen in de...
Jeroen Huisman
1 december 2015
thema 2015 / nr 5
Als een feniks
De huisvesting van de bètafaculteit in Nijmegen was sterk verouderd. En dan lagen de panden ook nog eens geïsoleerd van de rest van de Radboud Universiteit. In 1990 begon de discussie over nieuwbouw, in 2007 werd het Huygensgebouw feestelijk in gebruik genomen. Hoe verliep het proces van eerste p...
Piet Timmermans, Sjoerd Wendelaar
1 december 2015
thema 2015 / nr 5
De Europese campus van de toekomst
Europa’s oudste universiteiten zijn vergroeid met hun steden. Voor de hedendaagse bestuurder is dit een troefkaart én een hoofdpijndossier. De Europese stad heeft een enorme aantrekkingskracht op de mondiale student. Maar verouderde gebouwen en dure monumenten drukken op de financiën, ook omdat s...
Alexandra den Heijer
1 december 2015
thema 2015 / nr 5
Een universiteit in je stad is een zegen
Elke stad profiteert van een universiteit binnen zijn poorten. Daarom moet het gemeentebestuur ervoor zorgen dat ze kan gedijen en desgewenst kan uitbreiden, vindt oud-wethouder Duco Stadig. Maar dat gaat niet altijd even soepel, zeker niet in Amsterdam.
Duco Stadig
1 december 2015
thema 2015 / nr 5
Hogeschool in een koekjesfabriek
De Karel de Grote-Hogeschool opent volgend jaar een derde campus in Antwerpen, gevestigd in een monumentaal industrieel pand. Streven naar een duurzaam, energie- en milieubewust gebouw stond bij de renovatie voorop. Bovendien moest het geheel flexibel genoeg zijn om nu nog onbekende ontwikkelinge...
Paul Deckers
1 december 2015
thema 2015 / nr 5
Adaptief heeft de toekomst
Onze dynamische maatschappij, betoogt Emile Quanjel, vraagt om adaptieve gebouwen: flexibel en multifunctioneel. Dit geldt ook voor het hoger beroepsonderwijs. Maar wat betekent ‘adaptief’ eigenlijk? Wat kunnen we leren van het recente verleden? En wat kan er beter?
Emile Quanjel
1 december 2015
thema 2015 / nr 5
Het zijn de kleine dingen die het doen
Herman Kok deed onderzoek naar de relatie tussen de kwaliteit van de gebouwde schoolomgeving en de leerprestaties. Een onderschat thema, concludeerde hij. ‘Topmanagers noch facilitymanagers lijken er rekening mee te houden dat details als stoelopstelling, dagelijks onderhoud, reiniging en wifi he...
Herman Kok
1 december 2015
thema 2015 / nr 5
In de lift
De lift is een belangrijk onderdeel van heel wat gebouwen. Ik neem de vrijheid om hier een
elevatorpitch te doen voor de gebouwen van de Universiteit Antwerpen.
Bart Heijnen
1 december 2015
thema 2015 / nr 5
Vlaamse overheid, bouw aan uw toekomst!
De Vlaamse universiteiten hebben de grootste moeite om hun vaak sterk verouderde panden te vervangen of aan te passen aan de eisen des tijds. De financiële middelen ontbreken simpelweg. En dat terwijl de gebruikers een aantrekkelijke werkomgeving belangrijker vinden dan ooit.
Koenraad Debackere, Jeroen Vanden
1 december 2015
thema 2015 / nr 5
Hoe studenten denken over onderwijsgebouwen
Het idee leeft dat een mooi en prettig gebouw de kwaliteit en de aantrekkelijkheid van het hoger onderwijs ten goede komt. Maar hebben studenten daar ook oog voor? Of zijn andere factoren doorslaggevender? Adviesbureau VKZ zocht het uit.
Saskia Knoop
1 december 2015
thema 2015 / nr 5
Zoeken naar een nieuwe balans
Minister Jet Bussemaker laat er geen misverstand over bestaan: het onderwijs moet beter en de waardering voor het docentschap moet omhoog. Sinds begin jaren negentig is de Universiteit Utrecht bezig om daarin te investeren, en met succes. Toch blijft ook daar het gevoel bestaan dat onderzoekspres...
Leon van de Zande, Age Halma
1 december 2015
thema 2015 / nr 5
Recensie - Voor elk wat wils
Voor elk wat wils
Patrick Blessinger & John M. Carfora (red.): Inquiry-Based Learning for Multidisciplinary Programs. A Conceptual and Practical Resource for Educators.
An Verburgh
1 december 2015
thema 2015 / nr 5
Recensie - Uit de ivoren toren
Uit de ivoren toren
P. Benneworth & B.W. Jongbloed: Who Matters to Universities? A Stakeholder Perspective on Humanities, Arts and Social Sciences Valorisation.
Jelle Mampaey
1 december 2015
thema 2015 / nr 5
Recensie - Rankings halen altijd het nieuws
Rankings halen altijd het nieuws
Ellen Hazelkorn: Rankings and the Reshaping of Higher Education. The Battle for World-Class Excellence.
Kurt De Wit
1 december 2015
thema 2015 / nr 5
Recensie - Hoe rust je de elite toe?
Hoe rust je de elite toe?
Harry Brighouse & Michael McPherson (red.): The Aims of Higher Education. Problems of Morality and Justice.
Liesbeth van Welie
1 december 2015
thema 2015 / nr 5
Studenten zitten nu eenmaal graag thuis
Hij was decaan toen in mei 2008 de faculteit bouwkunde in Delft onherstelbaar afbrandde. Aan Wytze Patijn de schier onmogelijke taak om binnen enkele maanden een tijdelijk onderkomen bewoonbaar te maken. Uitkomst: niemand taalde meer naar nieuwbouw. Waar zouden hogeronderwijsbestuurders met bouwp...
Elma Drayer
19 januari 2016
thema 2011 / nr 3
UvAdata, managementinformatie in het HO: de mythe voorbij
De Universiteit van Amsterdam heeft lang gewerkt aan de ontwikkeling van een management-informatiesysteem. Zo’n
systeem, dat aan veel eisen en verwachtingen moet voldoen, is weleens een mythe genoemd, een onvindbare ‘steen der
wijzen’. Ondertussen is de UvA deze mythe voorbij. Bestuurders en ma...
Peter Hoekstra, Arwold Koelewijn
13 december 2013
thema 2011 / nr 3
Doorbraakmethode in beroepsonderwijs
Ondanks vele initiatieven en pogingen zijn er nog weinig voorbeelden van een goed samenspel tussen innovatie van de onderwijspraktijk en onderzoek. De te weinig kennisproductieve verhouding tussen deze twee grootheden bracht Het Platform Beroepsonderwijs (HPBO) er toe op zoek te gaan naar een nie...
Jan Geurts
13 december 2013