Artikelen Thema
thema 2012 / nr 5
Rol examencommissie in de kwaliteitsborging van toetsing
De examencommissies binnen een hogeschool of universiteit hebben in september 2010 met de invoering van de Wet Versterking besturing een belangrijk rol gekregen in de kwaliteitsborging van toetsing en examinering. In de praktijk blijkt er regelmatig verschil te bestaan in taakopvatting tussen exa...
Els van Zijl, Mieke Jaspers
6 januari 2015
thema 2014 / nr 1
Kwaliteit als identiteit
Kwaliteit in het hoger onderwijs wordt al snel op een lijn gezet met scores op studenttevredenheidsonderzoeken, accreditaties, resultaatgericht werken, en het massaal universitair scholen van hbo-docenten. Over deze onderwerpen wordt veel geschreven en gediscussieerd. Wat echter in de discussie n...
Rosemarie Mijlhoff
4 mei 2015
thema 2014 / nr 5
Het profijt als je beter bent opgeleid
Bijna alles waaraan we in ons leven en in de samenleving waarde hechten, hangt samen met opleiding- sniveau. Dat begint met het inkomen. De economische wetenschap kent – in tegenstelling tot de natuurwetenschap – geen constanten. Daardoor verschillen economen van mening over de omvang van effecte...
Wim Groot, Henriette Maassen van den Brink
6 januari 2015
thema 2018 / nr 1
Wat is straks een diploma waard?
Dirk van Damme
24 april 2018
thema 2018 / nr 1
Perspectieven gevraagd
Eric Halsberghe
24 april 2018
thema 2010 / nr 4
Onderzoeksvisitaties als beleidsinstrument aan de Universiteit Antwerpen
De Vlaamse decreetgever legt de verplichting op tot het opzetten van systematische, disciplinegewijze kwaliteitszorgonderzoek, kortweg onderzoeksvisitaties, en stelt de universiteiten daarvoor verantwoordelijk. We schetsen de wijze waarop deze plicht aan de Universiteit Antwerpen wordt uitgevoerd...
Eric Spruyt
25 mei 2011
thema 2010 / nr 4
Geïnstrumenteerd, gedocumenteerd en toch slank gedragen
Het Brancheprotocol Kwaliteitszorg Onderzoek van de HBO-Raad (2007) was de opstart voor het valideren van het kwaliteitszorgonderzoek binnen de hogescholen. Hogeschool Zuyd had al een uitgewerkt systeem van kwaliteitszorg maar heeft dit gecompleteerd met een nieuw element dat bestaat uit een vier...
Jan Kleijnen, Hans Koolmees
25 mei 2011
thema 2010 / nr 4
Maatwerk voor kwaliteit
De Universiteit Utrecht heeft de afgelopen drie jaren een project Interne kwaliteitszorg uitgevoerd. Het project is inmiddels afgerond en ingebed in de kwaliteitszorg binnen de instelling. In dit artikel blikken de projectleiders terug op het project en de resultaten.
Marie-Jet Fennema, Felipe Salve, Leon van de Zande
25 mei 2011
thema 2010 / nr 4
Kwaliteitscultuur in het hoger onderwijs: de bijdrage van organisatiecultuur aan de ontwikkeling van kwaliteitszorg
Net als management in het algemeen heeft kwaliteitszorg zowel harde als softe aspecten. Die dualiteit vinden we terug in heel wat basiswerken rond kwaliteitszorg (Demeulemeester & Callewier, 1997; Oakland, 1993) en wetenschappelijke analyses van het kwaliteitsdenken (Hackman & Wageman, 1995; Sitk...
Dries Berings
25 mei 2011
thema 2016 / nr 1
De zeven lessen als spiegel
Eind augustus 2015 publiceerde de Onderwijsraad het advies ‘Kwaliteit in het hoger onderwijs’. Centrale vraag: hoe zou je de kwaliteit in het hoger onderwijs op verantwoorde wijze kunnen verbeteren en waarborgen? In de maand na publicatie inventariseerden stafmedewerkers Stijn Verbeek, Raymond Ku...
Stijn Verbeek, Raymond Kubben, Mirjam Bakker
1 maart 2016
thema 2016 / nr 1
Op naar de lerende gemeenschap
Hoe kun je in het hoger onderwijs een omgeving creëren waarin alle betrokkenen gedijen? Nijmeegse onderzoekers hielden instellingen tegen het licht die de kwali catie ‘good practice’ dragen. ‘Basisvoorwaarde is dat opleidingen de ruimte krijgen om de kwaliteitszorg naar eigen inzicht in te richten.’
Twan Verrijt, Bianca Leest, Ardi Mommers
1 maart 2016
thema 2014 / nr 4
Onder druk wordt alles vloeibaar
Carsten de Dreu: “Al in het voorjaar van 2011 was er onder sociaal psychologen een discussie op gang gekomen over onze manier van rapporteren. Die laat te wensen over. Soms melden we in publicaties niet alles wat er is gedaan, overwogen en gemeten. Soms overdrijven we de significantie. Of vertell...
Elma Drayer
13 november 2014
thema 2011 / nr 4
Hoe goed is het nieuwe accreditatiestelsel?
De afgelopen maanden hebben de media gewag gemaakt van misstanden, frauduleuze praktijken en gebrek aan kwaliteit in het hbo. De Inspectie van het Hoger Onderwijs concludeerde dat bij een aantal opleidingen onterecht bachelordiploma’s zouden zijn afgegeven. En dat terwijl sommige van die opleidin...
Ben van Schijndel, Everard van Kemenade
18 december 2013
thema 2011 / nr 5
Kwaliteit, selectie en optimale talentontwikkeling in het hoger onderwijs
Kwaliteit en selectie zijn belangrijke thema’s in het advies dat de SER in april heeft uitgebracht over het hoger onderwijs, onderzoek en wetenschap (SER, 2011). Centraal in dit advies staat de noodzaak om het beschikbare talent optimaal te benutten en verder te ontwikkelen.
Alexander Rinnooy Kan, Hans van der Meer
18 december 2013
thema 2011 / nr 5
Kwaliteit, selectie en optimale talentontwikkeling in het hoger onderwijs
In zijn advies Hoger Onderwijs voor de Toekomst stelt de Onderwijsraad versterking van de innovatieve kracht van de samenleving voorop als belangrijk doel voor hoger onderwijsinstellingen. Hierbij is zowel de rol van de instellingen als de rol van de overheid van belang. Dit artikel gaat in op de...
Simone de Bakker, Marian Hulshof
18 december 2013
thema 2011 / nr 5
ACE – Automotive Center of Expertise
Op 26 januari 2011 maakte staatssecretaris Halbe Zijlstra bekend dat de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen (HAN) en Fontys Hogescholen in samenwerking met het bedrijfsleven een van de Centres of Expertise in het hbo krijgen: het Automotive Center of Expertise. Naast Automotive, zijn er ook Centers...
Leon Verhoeven, Bart Mooij
18 december 2013
thema 2014 / nr 3
Visie gevraagd!
Het hoger onderwijs bereidt studenten onvoldoende voor op de maatschappelijke uitdagingen van morgen én stimuleert medewerkers te weinig om hierover na te denken. Maar eerst moeten instellingen zelf een duidelijke toekomstvisie ontwikkelen, vindt Frederik De Decker. Alleen dan kunnen zij medewerk...
Frederik De Decker
25 juni 2015
thema 2010 / nr 5
Kiezen voor kwaliteit!
Differentiëren in drievoud, zo luidt de titel van het advies van de commissie-Veerman. Maar de ondertitel (‘omwille van
kwaliteit en verscheidenheid in het hoger onderwijs’) is nog belangrijker dan de titel zelf. Immers, in die ondertitel komt
de échte ambitie van de commissie-Veerman tot uitdr...
Ad de Graaf, Roeland Smits
2 februari 2011
thema 2015 / nr 1
Wie alleen maar wil feesten, komt echt niet hierheen - Barbara Oomen over het succes van de university colleges
Waarom doen university colleges het zo goed in Nederland? Waarom zijn ze zo mateloos populair? En kunnen reguliere hogeronderwijsinstellingen daar wat van opsteken? Jazeker, zegt Barbara Oomen, decaan van het University College Roosevelt te Middelburg. ‘Onze benadering is: jij wilt leren, daarom ...
Elma Drayer
24 februari 2015
thema 2012 / nr 3
De HOAK-Nota en de reputatie van het hoger onderwijs
Verleden jaar was er nogal wat aandacht voor het feit dat 25 jaar geleden dat de beleidsnota Hoger Onderwijs: Autonomie en Kwaliteit (afgekort tot HOAK-Nota) verscheen. Dat deze nota ‘gevierd’ werd, duidt op het bijzondere van dit beleidsstuk.
Het was een mijlpaal in het hogeronderwijsbeleid, di...
Ferdinand Mertens
18 december 2013
thema 2012 / nr 3
Ruim baan voor universitaire onderwijscentra
Om de kwaliteit van het onderwijs systematisch te verbeteren is samenwerking tussen onderwijspraktijk en onderwijsonderzoek cruciaal. De Onderwijsraad pleit daarom in een advies voor het versterken van de verbinding tussen onderzoek en praktijk door de vorming van netwerken van scholen en onderzo...
Inge van der Heul, Ib Waterreus
18 december 2013
thema 2013 / nr 4
De nieuwe governancecode van de hbo-raad
Ongetwijfeld ingegeven door veel media-aandacht voor financiële uitglijders van bestuurders van (semi-)publieke instellingen, wordt bij goed bestuur relatief veel aandacht geschonken aan financieel risicomanagement. Ook de salarissen van bestuurders is een geliefd onderwerp. Daardoor raakt de zor...
Chiel Renique
12 januari 2015
thema 2013 / nr 4
Kwaliteit en toezicht in hoger onderwijs en bve-sector
De minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen is zowel in de sector hoger onderwijs als die van de sector beroeps- en volwassenenonderwijs (bve) verantwoordelijk voor de kwaliteit van het onderwijs en het toezicht daarop. Het zou daarom voor de hand liggen als er in beide sectoren op een ve...
Theo Douma
12 januari 2015
thema 2014 / nr 2
Open en online onderwijs: kwaliteitsverhoging door innovatie
‘Onderwijs is weer sexy geworden’, zegt Anka Mulder, vicepresident Educatie en Operaties van de TU Delft. Massive open online courses (moocs) spelen daar een belangrijke rol in. ‘Docenten die een mooc geven, vertellen me dat ze zich didactisch herboren voelen. Bij het maken ervan moet je heel ges...
Christien Bok, Hester Jelgerhuis
4 mei 2015