Artikelen Thema
thema 2020 / nr 2
Hogescholen kunnen heel best zonder PD
Reactie op Didi Griffioen
Maak onderscheid tussen practici en academici die – al naargelang hun focus op beroep of discipline – kunnen promoveren aan hogeschool of universiteit, betoogde Didi Griffioen eind 2019 in Th&ma. Nee, zegt Hans Daale, Nederlandse hogescholen moeten ‘professioneel prom...
Hans Daale
6 mei 2020
thema 2019 / nr 5
Promoveren in het Nederlandse binaire stelsel
Practicus of academicus
Kijk bij het vormgeven van de derde cyclus niet naar institutionele verschillen tussen hogeschool en universiteit, vindt Didi Griffioen. Beter is het onderscheid te maken tussen practici en academici. Al naargelang hun focus op beroep of discipline kunnen ze aan een van...
Didi Griffioen
23 januari 2020
thema 2019 / nr 1
Hoofdredactioneel - Soortenrijkdom
Sijbolt Noorda
17 juni 2019
thema 2019 / nr 1
Interview - Cees Veerman
Elma Drayer
17 juni 2019
thema 2019 / nr 1
Zoek de verschillen
Jim Allen, Barbara Belfi
17 juni 2019
thema 2019 / nr 1
Maak divergentie op een verstandige manier zichtbaar
Dirk van Damme
17 juni 2019
thema 2019 / nr 1
Nood aan visie
Lucien Bollaert
17 juni 2019
thema 2019 / nr 1
Column - Binariteit is een rariteit
Jeroen Huisman
17 juni 2019
thema 2019 / nr 1
Drie scenario's voor de toekomst van het binaire stelsel
Bert van der Zwaan
17 juni 2019
thema 2019 / nr 1
Pin binariteit niets vast op opleidingsniveau
Ann Brusseel, Pascale De Groote, Koen Goethals
17 juni 2019
thema 2019 / nr 1
Column - Partners in crime
Jonas De Raeve
17 juni 2019
thema 2019 / nr 1
Voer voor een Vlaamse commissie-Veerman
Bert Hoogewijs
17 juni 2019
thema 2019 / nr 1
Sociale mobiliteit in het hoger onderwijs
Pedro De Bruyckere
17 juni 2019
thema 2019 / nr 1
Column - Vergeet de studenten niet
Tom van den Brink, Abush Derks
17 juni 2019