Artikelen Thema
thema 2020 / nr 4
Van bureaucraat tot grenswerker
De verborgen potentie van de secretaris
Henk den Uijl en Martin Schulz onderzochten de rol van de secretaris in publieke organisaties. Volgens hen is het van belang om over die rol te ‘onderhandelen’. ‘De functie komt beter tot haar recht als secretaris, bestuur en toezicht zich bewuster zijn ...
Martin Schulz, Henk den Uijl
3 november 2020
thema 2020 / nr 3
A test of character
Some considerations on higher education and the COVID-19 crisis
For higher education, as much as for other sectors of society, the COVID-19 pandemic is an unintentional experiment on our customs and habitudes. If we experience it as a wake-up call, it might lead to serious joint efforts of uni...
Sijbolt Noorda
17 september 2020
thema 2018 / nr 1
Gevers
Jankarel Gevers
24 april 2018
thema 2018 / nr 1
‘Ik vind het onbegrijpelijk dat jonge wetenschappers geen amok maken’
Elma Drayer
24 april 2018
thema 2018 / nr 1
Zonder oud-rector Leon De Meyer waren de hervormingen er nooit gekomen
Filip Verhoest
24 april 2018
thema 2018 / nr 1
De balansdriehoek
Rudy Oude Vrielink, Hetty Booijink, Jolande van Meer, Erwin Hans, Jos van Hillegersberg
24 april 2018
thema 2016 / nr 1
Bestuursbenoemingen over de grens
De Nederlandse minister van onderwijs wil de bestuursbenoemingen bij instellingen anders organiseren: personeel en studenten krijgen meer inbreng dan nu het geval is. Hoeveel inspraak heeft de universitaire gemeenschap eigenlijk in andere Europese landen? ‘Op het eerste gezicht lijken Nederlandse...
Harry de Boer, Renze Kolster, Hans Vossensteyn
1 maart 2016
thema 2015 / nr 4
Ik zou dolgraag dictator van onderwijs zijn
Al sinds 1976 woont de Nederlandse schrijver Benno Barnard – met intermezzo’s – in Vlaanderen. Wat bevalt hem aan het land en zijn inwoners, en wat niet? ‘Vlamingen komen veel eerder to the point. Nederlanders hebben de neiging te lang te kletsen.’
Elma Drayer
8 oktober 2015
thema 2015 / nr 4
De grootste uitdaging
In de universitaire wereld werd het afgelopen jaar heel veel gepraat. Over het top-down- of
bottom-upgehalte van de bestuursstructuur. Over de betrokkenheid van personeel en studenten. Over de studentenaantallen. Over interdisciplinariteit van de opleidingen. Over onderlinge verschillen. Die zij...
Karen Maex
8 oktober 2015
thema 2019 / nr 4
Het verlangen naar zee en andere dromen
Het moreel kompas van organisaties onder de loep genomen
Als bestuur en toezichthouders niet dezelfde taal en principes delen, kunnen er binnen een organisatie problemen ontstaan. Op basis van casussen uit de praktijk analyseren Kees van der Ploeg, Helmi Greeve en Marc Altink waar het vaak fou...
Marc Altink, Helmi Greeve, Kees van der Ploeg
21 januari 2020
thema 2014 / nr 3
Visie gevraagd!
Het hoger onderwijs bereidt studenten onvoldoende voor op de maatschappelijke uitdagingen van morgen én stimuleert medewerkers te weinig om hierover na te denken. Maar eerst moeten instellingen zelf een duidelijke toekomstvisie ontwikkelen, vindt Frederik De Decker. Alleen dan kunnen zij medewerk...
Frederik De Decker
25 juni 2015
thema 2014 / nr 3
Het hoger onderwijs mag niet op zijn lauweren rusten
Te lang vasthouden aan oude recepten is een van de klassieke oorzaken van functieverlies en stagnatie. Het hoger onderwijs, vindt Sijbolt Noorda, kan zich dat niet permitteren.
Sijbolt Noorda
25 juni 2015
thema 2014 / nr 3
Voorbij de platte lijstjes
De bestaande internationale rankings zijn heel invloedrijk, maar liggen ook onder vuur. Ze zouden te eenzijdig de nadruk leggen op onderzoeksprestaties. U-Multirank tracht deze bezwaren te ondervangen. De eerste resultaten zijn hoopvol, al moet de gebruiker nog wel even wennen. ‘Hij ervaart de fl...
Ben Jongbloed, Frans Kaiser, Katharina Krug
25 juni 2015
thema 2014 / nr 3
Als een steentje in de vijver
Audits zijn nu vaak te veel geënt op het beoordelen van simpele situaties. De werkelijkheid is complexer, ook in het hoger onderwijs, vindt Ronald Stevens. Een goede auditor moet meer beogen dan alleen control. Hij zorgt er tevens voor dat een organisatie zich verder ontwikkelt en blijft werken a...
Ronald Stevens
25 juni 2015
thema 2014 / nr 3
En daar verschoven de prioriteiten weer
Nederland kent nu bijna een eeuw wetgeving rond het hoger beroepsonderwijs. In die honderd jaar liet de politiek voortdurend haar invloed gelden. Elk nieuw kabinet had immers zo zijn eigen opvattingen over hoe het hbo eruit zou moeten zien. Soms kreeg het veel speelruimte, dan weer werden de teug...
Hans Uijterwijk
25 juni 2015
thema 2019 / nr 3
Natuurtalent is niet genoeg
Hogeronderwijsbestuur maakt werk van professionalisering
De Nederlandse universiteiten behoren tot de wereldtop, maar voor het besturen ervan heeft opvallend genoeg haast niemand doorgeleerd. Daar komt vanaf 2020 verandering in dankzij een nieuw programma bestuurlijk leiderschap. Projectleider...
Marijk van der Wende
8 oktober 2019
thema 2019 / nr 3
Uiterlijk vergelijkbaar, vanbinnen verschillend
De verschillen tussen Duitsland en Nederland
Hoewel universiteiten in Duitsland en Nederland op het eerste gezicht veel overeenkomsten vertonen, is er, als het gaat om de wijze van bestuur, wel degelijk sprake van belangrijke verschillen. Martin Paul, ervaringsdeskundige in beide landen, legt ...
Martin Paul
8 oktober 2019
thema 2013 / nr 4
Aanpak probleemoplossing achterblijvend studiesucces
Het Domein Opvoeding en Onderwijs (DOO) van de Hogeschool van Amsterdam (HvA) benaderde het Kohnstamm Instituut om een oplossing te vinden voor het achterblijvende studiesucces bij een aantal opleidingen in het domein. Ondanks een reeks maatregelen was er nog sprake van veel studieuitval en studi...
Fred Verbeek, Yolande Emmelot
12 januari 2015
thema 2013 / nr 4
Goed bestuur
Het afleggen van verantwoording door de besturen van hoge- ronderwijsinstellingen is net als die van talloze andere semi- publieke organisaties niet meer weg te denken. Goed bestuur omvat de verantwoording aan peers zoals tijdens accreditaties, verantwoording aan stakeholders, zoals vertegenwoord...
Duco Adema
12 januari 2015
thema 2013 / nr 4
De nieuwe Code goed bestuur hogescholen
De uitgangspunten voor bestuur en intern toezicht van hogescholen (hun governance) liggen vast in de wet, in het bij- zonder in de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek. Maar al geruime tijd geleden (commissie Glasz, 2000) is vastgesteld dat er behoefte bestaat aan een aanvulle...
Cor van Montfort, Aldert Jonkman
12 januari 2015
thema 2013 / nr 4
‘Verkeerde’ autonomie voor onderwijsbesturen
Recent is in politiek en samenleving het inzicht ontstaan dat onderwijsbestuur ertoe doet voor onderwijskwaliteit. Schoolbesturen worden meer dan ooit verantwoordelijk gehouden voor de kwaliteit van hun onderwijs en de opbrengsten ervan. Tegelijkertijd zoekt de landelijke politiek naar aanleiding...
Edith Hooge
12 januari 2015
thema 2019 / nr 1
Onder voorzitters: het betere koorddansen
Hans Uijterwijk
17 juni 2019
thema 2018 / nr 3
Maatwerk en transparantie gevraagd
Hans Uijterwijk
10 september 2018