Artikelen Thema
thema 2021 / nr 1
Kijk verder dan de vaste clusters
Een nieuwe blik op kennisinstellingen
Hoewel hogescholen en universiteiten al enige tijd werken aan een betere verbinding tussen onderwijs en onderzoek, blijkt die nog altijd complex. Didi Griffioen vraagt zich af hoe hogeronderwijsinstellingen eruit zouden zien als het primaire proces niet zo...
Didi Griffioen
19 april 2021
thema 2018 / nr 1
Wees vooral fair
Robin Bauwens, Mieke Audenaert, Adelien Decramer
24 april 2018
thema 2018 / nr 1
Afstudeerscripties kunnen zoveel beter
Herman Blom, Martin Struik, Jan Waalkens
24 april 2018
thema 2018 / nr 1
Waartoe leiden wij op?
Edvard Houtkoop
24 april 2018
thema 2015 / nr 4
Voor iedereen een universiteit
Nederland telt dertien universiteiten die allemaal min of meer hetzelfde doen. Dat systeem heeft zichzelf overleefd, vinden Patricia Faasse en Barend van der Meulen. Hoog tijd voor een fundamentele omslag in het denken over hoger onderwijs.
Patricia Faasse, Barend van der Meulen
8 oktober 2015
thema 2015 / nr 4
De open toegang tot het hoger onderwijs kan best blijven
Traditioneel heeft iedereen in Vlaanderen recht op hoger onderwijs, ongeacht vooropleiding. Dit liberale systeem van laagdrempeligheid staat onder druk, de roep om (voor)selectie neemt toe. Volgens voormalig onderwijskabinetschef Guy Aelterman hoeft het open model niet op de schop. Maar er is wel...
Guy Aelterman
8 oktober 2015
thema 2009 / nr 2
Academisering en de intrinsieke motivatie van NHTV-lectoren en -docenten
NHTV internationaal hoger onderwijs Breda is te typeren als een hogeronderwijsinstelling met een beperkte omvang die zich beweegt op een aantal specifieke domeinen: digital entertainment, hospitality, mobiliteit, toerisme en vrije tijd. Zo’n gespecialiseerde onderwijsinstelling heeft een ondersch...
29 mei 2011
thema 2009 / nr 2
De lange mars door het binaire landschap
Met de accreditatie van de wo-bacheloropleiding Vrijetijdswetenschappen aan NHTV internationaal hoger onderwijs Breda is een belangrijke stap gezet in de verdere ontwikkeling van het hoger onderwijs in Nederland. Hiermee wordt ook de cirkel gesloten die ooit begon met de belangrijke bijdrage die ...
Hans Uijterwijk
29 mei 2011
thema 2011 / nr 4
Een prachtig avontuur
In een periode waarin het hoger onderwijs in zwaar weer verkeert, is het extra van belang de aandacht te richten op de interne regie. In dit artikel bespreken we de voorwaarden hiervoor. De Christelijke Hogeschool Ede heeft een kwaliteitssprong doorgemaakt in de samenwerking tussen bestuur en man...
Christiaan de Vries
18 december 2013
thema 2019 / nr 3
Goede en slechte tijden
Reflectie over cultuur en structuur in het hoger onderwijs
In het huidige hoger onderwijs is sprake een tweeculturensysteem, waarbij de spanning tussen de academische en de bedrijfsmatige cultuur voelbaar is. Toch hoeft dit niet problematisch te zijn, schrijft Leo Goedegebuure. Volgens hem moe...
Leo Goedegebuure
8 oktober 2019
thema 2019 / nr 3
Maak afstudeerwerk relevant voor opleiding én praktijk
Andere kijk op het beoordelen van afstudeerwerk
Wie een bachelor aan een Nederlandse hogeschool afrondt, moet aantoonbaar beschikken over onderzoekend vermogen. De waarde van het afstudeerwerk voor de praktijk blijft vaak onderbelicht. Hoe kom je tot eindwerkstukken die zinvol zijn voor zowel ...
Daan Andriessen, Lisette Munneke, Pieter Schilder
8 oktober 2019
thema 2007 / nr 2
Academisering van het kunstonderwijs in Nederland en Vlaanderen in internationaal perspectief
In dit artikel wordt allereerst de stand van zaken gegeven betreffende de academisering van het kunstonderwijs in Nederland en Vlaanderen. Er wordt vervolgens een vergelijking gemaakt met de positie van het kunstonderwijs in Duitsland, Oostenrijk, het Verenigd Koninkrijk en de Verenigde Staten. H...
Gert Jan van Helden
10 juni 2011