De misleidende suggestie van een veelkleurige wereldkaart
Omgaan met veranderingen
Bij gebrekkige academische vrijheid denken we al snel aan autoritaire regimes die zich mengen in universitaire aangelegenheden. Maar we moeten ook naar onszelf kijken, zegt Sijbolt Noorda. ‘Onze rol op het wereldtoneel wordt aanzienlijk geloofwaardiger als we in eigen huis in staat blijken de grif beleden autonomie van hogeronderwijsinstellingen op voorbeeldige wijze te beschermen.’
Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!
THEMA 2021 / nr 3
Onderwerpen
Academische vrijheid en verantwoordelijkheidMeer in deze editie
Het verschil tussen vrije meningsuiting en academische vrijheid
Antoon De Baets
Meningen zijn geen feiten, feiten geen meningen
Patrick Loobuyck
On academic responsibility
Chris Brink
Opinie - Dat mogen we niet normaal vinden
Koen Lemmens
Opinie - Voor je het weet doe je eraan mee
Sara Polak
Opinie - Wetenschappers tegen wetenschap
Jessica Roitman
Opinie - Een promotie als lakmoesproef
Meindert Fennema
Leren van een alumnus naar keuze
Lidewey van der Sluis
De waarde van een luisterend oor
Paul Herfs, Henri van Montfort, Jeanette van Rees, Martie Wagenaar
Doorbreek het taboe rond grensoverschrijdend gedrag
Sara Drieghe
Link kopiëren