Hebben werknemers in hogescholen een medezeggenschapstekort?
Sinds september 2010 hebben hogescholen de mogelijkheid om ten aanzien van de medezeggen- schap over te stappen van de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek (WHW) naar de Wet op de ondernemingsraden (WOR). In dit artikel wordt de meerwaarde van de WOR beschreven voor de werknemers ten opzichte van de medezeggenschapsbepalingen in de WHW.
De ontwikkelingen in de medezeggenschap bij de overheid en de zorg ondersteunen deze meer- waarde voor de werknemers. Het artikel geeft tevens aan hoe hogescholen zelf tegen deze kwestie aankijken. Het blijkt dan dat de duidelijk aantoonbare voordelen die er voor werknemers zijn, in de praktijk toch niet automatisch tot een keuze voor de WOR leiden bij hogescholen. De auteur concludeert dan ook dat de wetgever hogescholen de helpende hand moet bieden.
Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!
Meer in deze editie
Het onderwijskastenstelsel
Hans Uijterwijk
Betere studieresultaten dankzij ‘Nominaal is normaal’
Mark Adriaans, Gerard Baars, Henk van der Molen, Guus Smeets
Enige persoonlijke reflectie uit de Reviewcommissie
Olchert Brouwer
Prestatiesturing van universiteiten
Serge Simon
Evidence based werken in onderwijsontwikkeling
Geert Speltincx
Prestatieafspraken
Duco Adema
Prestatieafspraken in het Nederlandse hoger onderwijs
Ben Jongbloed
Agreements on targets
Brigitte Göbbels-Dreyling, Henning Rockmann
Het valoriseren geleerd
Frank Zuijdam, Derek Jan Fikkers
De overtreffende trap
Karel van Goethem
Het Honours Programme Theorie en onderzoek
Iris van de Kamp, Peter Sonderen
Valorisatie: de keuze van de exploitatiestrategie
Emiel Hoeboer, Arjan van Rooij, Mirjam Leloux
Sociaal leenstelsel: het voorstel in perspectief
Ben Jongbloed, Hans Vossensteyn
Link kopiëren