Studietrajectbegeleiding en rankings
In Vlaanderen zet elk jaar een groeiend aantal jongeren de stap naar het hoger onderwijs. Een passende keuze maken uit het uitgebreide opleidingsaanbod is meestal geen gemakkelijke opdracht. De kwaliteit van deze studiekeuze heeft nochtans een significante invloed op de slaagkansen en op de latere beroepsloopbaan (Germeijs & Verschueren, 2007). Sinds de invoering van de bachelor-masterstructuur in het hoger onderwijs dienen studenten ook tijdens het traject meer keuzes te maken. Een (voorlopig) klein deel van de studenten kiest er zelfs voor om de eigen instelling na de bacheloropleiding te verlaten om vervolgens aan een andere instelling in binnen- of buitenland een masterdiploma te behalen.
Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!
Meer in deze editie
De betovering van ranglijsten
Sijbolt Noorda
Rankings
Duco Adema
Van rankings naar multidimensionale classificatieaanpak
Hans Vossensteyn, Frans van Vught
De beste opleiding is een persoonlijke keuze
Ron Bormans, Wilma de Buck, Tess de Lange
Ranking madness
Alie van Arragon
Ranking in het hoger onderwijs: Selectie of kwalificatie als middel voor elitevorming
Marc Vermeulen
Meneer, moeten we dit kennen voor het examen?
Alain Verschoren
Boeken & Bladen
Hans Vossensteyn
Elektronisch Leerdossier in het hoger onderwijs
Roel van Asselt
Kwalificatiestructuur onderwijsberoepen in ontwikkeling
Hubert Coonen, Kitty Kwakman
Link kopiëren