Binding van allochtone studenten creëert hoger studiesucces
Wanneer een werknemer spanning ervaart met de organisatiecultuur waarin hij dagelijks werkzaam is, kan dat leiden tot verzuim en uitstroom. Wat voor medewerkers binnen een bedrijf geldt, geldt ook voor studenten en hun opleiding: een student die zich niet prettig en thuis voelt op zijn onderwijsinstelling is sneller geneigd de opleiding te verlaten of studievertraging op te lopen. De uitdaging waar onderwijsinstellingen voor staan, is om binding te creëren én te houden met een steeds heterogener wordende studentenpopulatie. Zij moeten een leeromgeving creëren waarin elke student zich in zeker mate ‘thuis voelt’. Vooral bij allochtone studenten blijkt dit van belang te zijn. Welke rol kan diversiteitsbeleid hierin spelen?
Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!
Meer in deze editie
Vlaamse hogescholen weldra universiteit?
Duco Adema, Ton van Weel
Kwaliteitszorg in Vlaanderen en de rol van VLIR en VLHORA
Marleen Bronders, Klara De Wilde
Katholieke hogescholen kiezen resoluut voor integratie
Wilfried Van Rompaey
Het samenspel tussen hogescholen en universiteiten
Martine de Clercq
De lange mars door het binaire landschap
Hans Uijterwijk
Boeken & Bladen
Frans de Vijlder
Excellentie
Frans de Vijlder
CEO of academicus?
Alain Verschoren
Hoger onderwijs in soorten en maten
Sijbolt Noorda
Bologna en hogeronderwijsbeleid
Noël Vercruysse
Tweesnijdend zwaard: Universiteit Utrecht stimuleert de loopbaan van vrouwen in de wetenschap
Yvonne van Rooy, Age Halma
Vlaamse koepels VLIR en VLHORA worden Vlaamse Universiteiten en Hogescholen Raad (VLUHR)
Rosette S’Jegers
Laat de maatschappelijke behoefte het uitgangspunt zijn!
Frans Verheeke
Link kopiëren