Research in a teaching university

Op donderdag 28 mei 2009 verzorgde ik een workshop over de onderzoeksfunctie in een hogeschool. Ik vertelde mijn verhaal aan de hand van een aantal stellingen. In dit artikel heb ik deze stellingen uitgeschreven. Mijn belangrijkste stelling was dat hogescholen hun studenten veel operationele competenties leren, maar het leren van academische competenties ernstig hebben verwaarloosd. Competenties zijn nodig om een beroep later goed te kunnen uitoefenen. Academische competenties leren kan het best als er voldoende onderzoeksomgeving bestaat. En omdat de hogescholen veel meer dan de universiteiten een belangrijke emancipatorische functie vervullen, is dit bovenal voor de bottom half van onze samenleving van groot belang.