De twee-eenheid van onderzoek en onderwijs
Tien principes voor praktijkonderzoek
De relatie tussen onderzoek en onderwijs is van oudsher een punt van discussie. Op basis van tien principes, ontleend aan het pragmatisme, concluderen Frank Jan de Graaf en Gert de Jong dat deze twee niet zonder elkaar kunnen.
Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!
Meer in deze editie
Constructivisme is een slechte raadgever
Sarah Bergsen, Anna Bosman, Paul Kirschner, Erik Meester
Het is maar hoe je de mens bekijkt
Rob Martens
An ongoing state of dialogue
Emma Cohen de Lara, Michiel van Drunen, Murray Pratt
De hogeschool als future proof belegging
Ann Brusseel, Aubry Cornelis, Anneleen Verckens
De kracht schuilt in de combinatie
Ann De Schepper
Het draait om meer dan kennis alleen
Teun Dekker
Ook online onderwijs kan de diepte in
Renée Filius
Laat doorontwikkeling over aan de instellingen zelf
Piet Verhesschen
Innoveren doe je zo
Eric Halsberghe
Het verlangen naar zee en andere dromen
Marc Altink, Helmi Greeve, Kees van der Ploeg
Link kopiëren