Echte excellentie
Succesvol onderwijs kan niet zonder een flinke dosis prestatiedrang. Docenten die eruit willen halen wat erin zit, uit zichzelf en uit hun leerlingen. Studenten die een diploma willen verdienen en zich op hun beurt graag inspannen om het beste uit zichzelf te halen. Als het onderwijs één eenbaansweg was, viel het met de ordening van het onderwijsstelsel alleszins mee. Iedereen stimuleren en belonen, achterblijvers extra bijstaan en aansporen, en we zouden het ideaal benaderen.
Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!
Meer in deze editie
Boeken en bladen
Henk van Berkel, Ellen Jansen, Anneke Bax
Neemt u wel voldoende risico’s?
Reinout van Brakel, Alex Crezee
In acht jaar een topschool
Pim Breebaart
Er was eens....
Karel van Goethem
Rol examencommissie in de kwaliteitsborging van toetsing
Els van Zijl, Mieke Jaspers
Macrodoelmatigheidsadvies van de Onderwijsraad denkt teveel institutioneel en ontbeert de nodige gewiekstheid
Ton van Weel
De instelling dit, de overheid dat
Djoerd de Graaf, Ib Waterreus
De hogeschool - Belangrijke partij voor bedrijfsleven met goede balans in onderwijs en onderzoek
Paul van Kempen
Doelmatig macrodoelmatigheidsbeleid
Ib Waterreus
Praktijkgericht wetenschappelijk onderzoek aan Vlaamse hogescholen
Johan Veeckman, Dirk Smits, Els Stuyven, Gerrit Lesaffer, Pascal Verhoest, Bruno Van Koeckhoven
Commissie-adviezen: realistisch en uitvoerbaar?!
Hans Uijterwijk
Meten is meten, niet altijd weten
Olchert Brouwer
Vijf uitdagingen voor de volgende tien jaar
Gertjan Schuiling
Het traject mbo-hbo: van ondoelmatige leerweg tot koninklijke route
Ron Bormans, Jules Warps
Link kopiëren