Een kritisch overzicht van internationale rankings
Internationale rankings zijn een relatief recent fenomeen. De bekendste rankings bestaan maar nog sinds het begin van deze eeuw. Er waren daarvoor wel al nationale initiatieven, met name in de Verenigde Staten. Nadat US News and World Report in 1983 een ranking publiceerde van instellingen als geheel, eerder dan van bepaalde disciplines of departementen, kregen rankings een controversieel karakter. Eén cijfer plakken op zo’n complexe realiteit leek een al te simpele manier van werken. Met de introductie van rankings over landen heen is die controverse alleen maar toegenomen. De eerste publicatie van de rankings van de Shanghai Jiao Tong University en van het Times Higher Education Supplement, respectievelijk in 2003 en 2004, was stof voor debat. Intussen zijn zowat alle waarnemers het erover eens dat internationale rankings niet meer weg te denken zijn uit het hogeronderwijslandschap.
Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!
Meer in deze editie
De betovering van ranglijsten
Sijbolt Noorda
Rankings
Duco Adema
Van rankings naar multidimensionale classificatieaanpak
Hans Vossensteyn, Frans van Vught
De beste opleiding is een persoonlijke keuze
Ron Bormans, Wilma de Buck, Tess de Lange
Studietrajectbegeleiding en rankings
Bart Dejonghe, Jan Herpelinck, Greet Van de Vyver, Katelijn Van Avermaet
Ranking madness
Alie van Arragon
Ranking in het hoger onderwijs: Selectie of kwalificatie als middel voor elitevorming
Marc Vermeulen
Meneer, moeten we dit kennen voor het examen?
Alain Verschoren
Boeken & Bladen
Hans Vossensteyn
Elektronisch Leerdossier in het hoger onderwijs
Roel van Asselt
Kwalificatiestructuur onderwijsberoepen in ontwikkeling
Hubert Coonen, Kitty Kwakman
Link kopiëren