Dient massaliteit excellentie in onderzoek?

Eric Spruyt - 1 juni 2011

De vraag naar de optimale omvang van een onderzoekseenheid wordt, gelet op het toenemende belang dat aan de verantwoording en de kwantificering van de resultaten van wetenschappelijk onderzoek wordt gehecht, steeds belangrijker. In deze bijdrage brengen we enkele beschouwingen over mogelijke verbanden tussen de omvang van een onderzoekseenheid en kwantitatieve en kwalitatieve aspecten van de in- en output van het wetenschappelijk onderzoek dat er wordt bedreven.

Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!

THEMA 2008 / nr 1

Vorige Volgend

Download PDF

Onderwerpen

Studentenbeleid

Meer in deze editie

Allochtone studenten binnen de poorten van het hoger onderwijs binnenhalen en behouden

Thea van der Steeg-Hamoen

Excellentie versus massaliteit

Duco Adema

Dilemma’s bij massaliteit

Marc Vermeulen

Incentives voor extra onderwijskwaliteit

Ib Waterreus

Naar ander excellent hoger onderwijs

Frans de Vijlder

De zoektocht naar allochtoon talent

Rick Wolff, Sabine ter Steeg

FINANCIERING

Johan Vanderhoeven

N= 1

Sijbolt Noorda

Alles went, zelfs excellent

Erik Gerritsen

Boeken & Bladen

Marc Vermeulen

Personen & Instellingen

Van startbekwaam naar excellent leraarschap

Remko Schuurmans, Hubert Coonen

Over succes van instellingen van hoger onderwijs, succes van economieën en ... McKinsey

Serge Simon

Wie zijn de lectoren in het hoger beroepsonderwijs?

Geralien Holsbrink-Engels

Radboud Universiteit kiest voor intensivering onderwijs in eerste jaar

Ad van Hout

Onderzoek in het hbo op de lerarenopleiding primair onderwijs

Gerda Geerdink, Els van der Pool, Erik Jansen

Link kopiëren