Doorgeslagen in studengecentreerd onderwijs

Alle onderwijs, van de kleuterklas tot de universiteit, wordt fundamenteel gekenmerkt door een driehoeksverhouding. De ‘triade’ – leraar, leerling, zaak – waar elk goed handboek onderwijspedagogiek mee start, is de kern van onderwijs. Die kern is zo eenvoudig, dat het haast simplistisch lijkt: de leraar/ docent/professor onderwijst de zaak, de leerling/student leert de zaak. In een recente post vroeg de Groningse onderwijsfilosoof Piet van der Ploeg opnieuw aandacht voor de triade, omdat we weer in een tijdperk zitten waarin de harmonie in de driehoek lijkt zoek te zijn. In ondertussen lang vervlogen tijden stond de leraar centraal. Daar zijn we gelukkig voorbij. We zijn in een tijdperk aanbeland waarin de student centraal staat.