De lerende als rode draad
Weten wat de (werkende) student nodig heeft
Het permanent najagen van kennis en vaardigheden voor onze persoonlijke en professionele ontwikkeling zal ons steeds meer veranderen in levenslang lerenden. Maar wat houdt ‘een leven lang ontwikkelen’ precies in, en welke rol kunnen universiteiten daarin spelen?
Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!
Meer in deze editie
Een levenslange patstelling
Chiara Gomes, Renée van Schoonhoven, Frans de Vijlder
Menselijk kapitaal als belangrijkste grondstof
Ditte Kimps, Ans De Vos
Tijd om door te pakken
Aldert Jonkman
Luister naar de leervraag
Liesbet Vermandere
Compagnon de route voor een leven lang leren
Ilse De Bourdeaudhuij, Charlotte Cailiau, Chris De Hollander, Bieke Morlion
Geef prioriteit aan de proeftuin
Wieger Bakker
Een bedreiging, maar ook een gouden kans
Marc D'havé, Koen Goethals, Christophe Peeters
Bijdragen aan een sterkere leercultuur
Mariëtte Hamer
Redeneren vanuit een ecosysteem
Jonas De Raeve
Klaar voor de start of nooit uitgeleerd?
Dieter Verhaest
Laat ook de leraar leren
Sofie Cabus, Goedroen Juchtmans
De zorg als living lab van het hoger onderwijs
Ingrid Geerts, Paul Rullmann, Marion Sieh
Vertrouwen als motor voor een gezamenlijke ambitie
Ingrid Frenier, Marijke Michiels
Link kopiëren