Worden cijfers op waarde geschat?

Peter Hoekstra - 1 juni 2011

Zijn cijfers nog steeds hetzelfde waard wat ze ooit waren? Of halen studenten makkelijker hoge cijfers? Een Amerikaans debat over de inflatie van cijfers lijkt Nederland te bereiken en wordt hier geïntroduceerd aan de hand van een voorbeeld, de Universiteit van Amsterdam. De UvA analyseerde haar studieresultaten en vond géén toename van het aandeel zessen, géén inflatie van de cijfers rond de voldoendegrens, maar wél een stijging van het gemiddelde cijfer en een verdichting van het aandeel hogere cijfers. Wat betekenen deze uitkomsten?

Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!

THEMA 2008 / nr 4

Vorige Volgend

Download PDF

Onderwerpen

Geen

Meer in deze editie

Minder uitval in hoger onderwijs

Lilian Callender, Betty Feenstra, Maaike Beuving

Studentensport, waardevol om meer dan één reden

Theo van Uden

De meest cruciale, tekortschietende studentenvoorziening

Erik Gerritsen

Ruim baan voor talent met Flexibele Toelating

Ankie Hendriks, Minke Wolters, Ger Olsder, Gea van Zutven

Terug naar de campus

Duco Adema

Sociale voorzieningen voor studenten van Vlaamse hogescholen

Dirk Coenjaerts, Frans Devenyns

Studentenvoorzieningen en hogeschool: pleidooi voor een volwassen latrelatie

Martine Van Poucke

Studentenvoorzieningen in Vlaanderen

Patrick Willems

Annexeren is niet sociaal

Gilles Verschoore

Investeren in onderwijs loont

Leon van de Zande

Een lectoraat Filosofie & Beroepspraktijk in het hbo

Jean Jaminon, Marli Huijer

Analyse & Commentaar

Jonathan Mijs

Boeken & Bladen

Ton van Weel

Personen & Instellingen

Een autobiografische mijmering

Sijbolt Noorda

Facilitering en studiesucces

Lisa Westerveld

Link kopiëren