Kwalificatiestructuur onderwijsberoepen in ontwikkeling
Het LPBO, het Landelijk Platform Beroepen in het Onderwijs, is in 2005 door de toenmalige minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, Maria van der Hoeven, ingesteld. Het platform buigt zich over vragen met betrekking tot de kwalificatiestructuur van de onderwijsberoepen in Nederland. Onderwijsondersteuners, leraren uit diverse sectoren van het onderwijs, schoolleiders en bestuurders maken deel uit van het platform. In de eerste instellingsperiode van 2005 tot 2010 heeft het LPBO over een groot aantal vragen van de bewindslieden rapporten uitgebracht. In dit artikel passeren deze diverse rapporten (in kaders) de revue. Inmiddels heeft het LPBO een duidelijke positie in het Nederlandse onderwijsbestel verworven. Het zijn de professionals van de scholen zelf die de bewindslieden op hun verzoek rechtstreeks en zonder last of ruggespraak informeren over hun zienswijze met betrekking tot vraagstukken die in de onderwijsberoepenstructuur spelen.
Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!
Meer in deze editie
De betovering van ranglijsten
Sijbolt Noorda
Rankings
Duco Adema
Van rankings naar multidimensionale classificatieaanpak
Hans Vossensteyn, Frans van Vught
De beste opleiding is een persoonlijke keuze
Ron Bormans, Wilma de Buck, Tess de Lange
Studietrajectbegeleiding en rankings
Bart Dejonghe, Jan Herpelinck, Greet Van de Vyver, Katelijn Van Avermaet
Ranking madness
Alie van Arragon
Ranking in het hoger onderwijs: Selectie of kwalificatie als middel voor elitevorming
Marc Vermeulen
Meneer, moeten we dit kennen voor het examen?
Alain Verschoren
Boeken & Bladen
Hans Vossensteyn
Elektronisch Leerdossier in het hoger onderwijs
Roel van Asselt
Link kopiëren