De toekomst begint nu!
In september 2014 begon de Universiteit van Amsterdam met een compleet nieuwe, interdisciplinaire opleiding. Dat ging uiteraard niet geheel vanzelf. Lucy Wenting en Linda de Greef delen hun ervaringen graag. En komen op grond daarvan met aanbevelingen voor wie hetzelfde overweegt.
Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!
Meer in deze editie
Hoofdredactioneel
Sijbolt Noorda
Beter samenwerken met het werkveld
Mieke Beckers
Leren samen kennis creëren
Ouke Pijl, Pieter Cornelissen, Suzanne Unck
Participatie door een multidisciplinaire lens
Resi Niesten-Baeten, Anouke Bakx, Audrey Seezink
Best wel cool
Jeroen Huisman
De docent als sleutelfiguur bij blended learning
Lore Demedts, Frederic Raes, Olaf Spittaels, Griet Lust, Hilde van Puyenbroeck
Geef studenten toegang tot een nieuwe wereld
Georges Van der Perre, Jan Van Campenhout, Pierre Dillenbourg, Diana Laurillard
Als eenmaal het kwartje valt
Hans van den Berg, Irene Steens, Charlotte Oude Alink
Listening to the Student Voice
Sanna McGregor, Roselinde Bon, Peter McCully, Zahia Siab, Djoni de Vos
Overpeinzing te Harvard
Marijk van der Wende
Elke student is een ongeslepen diamant
Rudy Martens
Hoe onderzoekers werkelijk denken over valoriseren
Jelena Dobbels, Wouter Kesbeke, Walter Ysebaert
Mag het iets meer zijn?
Michel Tanret, Fred Brackx, Debora Van Durme
Verbeteren en verantwoorden
Bianca Leest, Marcel Vooijs, Jeroen Winkels
Nieuwe rollen, nieuwe regels
Karin Scager, Fried Keesen, Femke Kirschner, Jan van Tartwijk
Anders denken én anders doen
Jo Tondeur, Heleen Becuwe, Natalie Pareja, Els Castelein, Jeroen Thys
T-shaped juristen gevraagd!
Martijn Snoep
Luisteren naar de noden uit het werkveld
Jan Schelstraete
Link kopiëren