Praktijkcase: Gemeenschappelijk Diensten Centrum van formaat
55 scholen, 2.500 medewerkers en 27.000 leerlingen in Noord-Holland en Utrecht. Cijfers die de omvang aangeven van de Amarantis Onderwijsgroep. Deze onderwijsgroep is 1 januari ontstaan uit ISA (vwo, havo en vmbo) en ROC ASA (mbo). Een belangrijk onderdeel van de fusie, die in 2007 en 2008 verder gestalte krijgt, is het inrichten van een Gemeenschappelijk Diensten Centrum (GDC). Een complexe en ingrijpende operatie. Niet alleen vanwege de grootte en diversiteit van de organisatie. Maar ook omdat sprake is van twee verschillende onderwijsvormen die zijn samengegaan, vergelijkbaar met een hogeschool en een universiteit. Met verschillende wet- en regelgeving, bekostiging, typen docenten, et cetera. In dit artikel staat een impressie van de bevindingen tot nu toe centraal. Een en ander gelardeerd met aansprekende voorbeelden.
Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!
Meer in deze editie
Wordt u al (goed en efficiënt) geholpen?
Ludvig Daae, Ronald Koorn
Academisering van het kunstonderwijs in Nederland en Vlaanderen in internationaal perspectief
Gert Jan van Helden
Shared Service Centers: de governance bepaalt het succes!
V.E.W.M. van Doorn, P.G. Noordam
Meer geld vrijmaken voor onderwijs en onderzoek
Laudy Konings
Shared Service Centers
Duco Adema
(Des)-Integratie of kantelen
Johan Vanderhoeven
“Extra-curriculair, maar niet voor niets”
Madelein Hofmijster, Hans Vossensteyn
Gedeelde smart.
Leo Goedegebuure
Boeken & Bladen
Hans Vossensteyn
Interactie tussen hbo en bedrijfsleven: vier casestudies in kenniscirculatie
Mirjam Leloux, Peter van der Sijde, Atse Nederveen
Drievoudige aanpak kenniscirculatie hbo-MKB
Daan Andriessen, Ger Olsder, Ton Schurgers, André Ras, Gilbert Silvius
Analyse & Commentaar
Peter Kwikkers
Het smalle pad
Sijbolt Noorda
Link kopiëren