Two roads diverged in a yellow wood
De (inter)nationale wereld der universiteiten gonst van beleidsinitiatieven met betrekking tot de wetenschappelijke voetafdruk op de maatschappij. Complexe evaluatiesystemen worden opgezet om impact in kaart te brengen en te meten. Buzzwords als Grand Challenges, Engagement en Stakeholders vliegen ons om de oren. Maar wat zijn de drijfveren achter dit discours? Hoe kunnen universiteiten met hun onderzoek meer dan ooit een sleutelfunctie vervullen in de maatschappij? En belangrijker, op welke manier laten we dit oprecht leven bij onze onderzoekers?
Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!
Meer in deze editie
Balans in de driehoek beroepspraktijk, wetenschap en onderwijs
Joost Miedema, Nico van der Sijde, Gertjan Schuiling
Vrouwelijke academici: Ga mannelijk netwerken met vrouwelijke charme
Didi Griffioen, Maaike Verbree
Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO) uit de startblokken
Maaike Kaldewaij
Nieuw artikel
Hans Uijterwijk
Het grote Zwarte Pieten-onderzoek
Jeroen Huisman
Onderzoek in het hbo: van pionieren naar nationaal regieorgaan binnen NWO
Richard Slotman, Chiel Renique
Wapens en logo’s van Nederlandse universiteiten en hogescholen
Fons van Wieringen
Themaspecifieke subsidies instrument om kennisbenutting te stimuleren?
Karen van der Wiel, Debby Lanser, Ryanne van Dalen
Nieuw artikel
Veerle Bogaert, Maarten Vinkers, Hans van Hout
Van talentvol naar talent
Marije de Goede, Pleun van Arendsbergen
Focus op onderzoek
Duco Adema
Kwaliteitsbewaking hoger onderwijs in de praktijk nog niet optimaal
O.D. van der Maas, M.H.J.M. van Maasacker
Link kopiëren