De evolutie van het stelsel voor hoger onderwijs
Dit nummer van Th&ma gaat over het stelsel van hoger onderwijs. Daaronder verstaan we het in het geldende recht vastgelegde geheel aan taken, bevoegdheden en verantwoordelijkheden van de erkende hogeronderwijsinstellingen, dat tevens de onderlinge verhoudingen tussen de instellingen bepaalt. Het stelsel is in Nederland en Vlaanderen (maar ook elders in Europa) een terugkerend punt op de agenda. De redenen waarom dit het geval is kunnen verschillen, evenals de actoren die hiertoe het initiatief nemen. Voor Th&ma is de reden om dit nummer eraan te besteden vooral het opnemen van de stand van zaken van een lopend gesprek.
TH&MA informeert managers, bestuurders en leidinggevenden aan universiteiten en hogescholen in zowel Vlaanderen als Nederland over de laatste trends in het hoger onderwijs.
Indien u op de hoogte wilt blijven van alle ontwikkelingen binnen uw vakgebied, dan is een abonnement op TH&MA onmisbaar.
Thema
Dit nummer van Th&ma gaat over het stelsel van hoger onderwijs. Daaronder verstaan we het in het geldende recht vastgelegde geheel aan taken, bevoegdheden en verantwoordelijkheden van de erkende hogeronderwijsinstellingen, dat tevens de onderlinge verhoudingen tussen de instellingen bepaalt. Het ...
Schoorvoetend lijkt er een nieuwe discussie op gang te komen over de sturing van het stelsel van hoger onderwijs. Maar vooralsnog beperkt die zich tot een nationale en regionale invalshoek, en is er maar weinig oog voor internationale ontwikkelingen. Naïef en onwenselijk, schrijft Frans van Vught...
Is een discussie over het opheffen van het onderscheid tussen universiteit en hbo nog wel relevant, nu het mbo aan erkenning wint, LLO op alle (inter)nationale agenda’s staat en de flexibiliteit van het onderwijs door onlineleren sterk is toegenomen? Of moeten we kijken naar fundamentele hervormi...
De binariteit in het hoger onderwijs leidt tot eenvormigheid; ze frustreert het hoger beroepsonderwijs in zijn streven om invulling te geven aan zijn maatschappelijke taak. Het is dan ook hoog tijd om op zoek te gaan naar een nieuwe balans, betogen Ron Bormans en Erwin van Braam.
Nederlandse hogescholen hebben de afgelopen decennia grote stappen gezet om volwaardig onderdeel van het hoger onderwijs te worden. Maar dit proces is nog niet afgerond. Voordat we het stelsel als voltooid kunnen beschouwen, moet het hoger beroepsonderwijs nog een aantal schaalsprongen maken.
Guy Aelterman schetst de geschiedenis van hogescholen en universiteiten in Vlaanderen en vraagt zich af: wat zegt dit alles ons over de verdere evolutie van ons hogeronderwijsstelsel, binnen Vlaanderen en in een internationaal perspectief?
De gewenste democratisering van het hoger onderwijs en het streven om elke student op de juiste plaats te krijgen zetten het binaire stelsel onder druk. Om in een toename van de productiviteit te kunnen voorzien moet Vlaanderen overgaan op een stelsel waarin hogescholen en universiteiten volwaard...
In 1999 spraken de ondertekenaars van de Verklaring van Bologna hun gezamenlijke ambitie – en tegelijk ook hun engagement – uit om de architectuur van hun systemen voor hoger onderwijs beter op elkaar af te stemmen, met het oog op de creatie van een geharmoniseerde Europese Hogeronderwijsruimte. ...
Meer van Instondo voor de onderwijsprofessional
Blijf leren, blijf ontwikkelen
TH&MA voor Hoger Onderwijs wordt uitgegeven door Instondo. Wist je dat deze uitgever hét kennisplatform is voor de onderwijsprofessional? We geven niet alleen vakbladen uit, maar verzorgen ook vakliteratuur in de vorm van boeken, organiseren congressen en verzorgen opleidingen.
Zo blijf je op de hoogte van ontwikkelingen binnen jouw vakgebied!