Ondernemend hoger onderwijs: van idee naar impact
De vijfde editie van TH&MA onderzoekt hoe universiteiten en hogescholen ondernemend handelen bij studenten stimuleren, en welke rol instellingen daarin strategisch vervullen. Onder redactionele leiding van Bert Hoogewijs kwamen bijdragen samen uit Nederland en Vlaanderen over thema’s als ecosysteemontwikkeling, begeleidingstrajecten en de invloed van beleidsmodellen zoals de entrepreneurial university. Hoe creëren instellingen een leeromgeving waarin ondernemerschapscompetenties kunnen groeien? En wat betekent deze beweging voor hun opdracht in een snel veranderende samenleving? Met bijdragen van o.a. VLAIO, Vlajo en diverse hogeronderwijsinstellingen biedt dit nummer actuele inzichten voor bestuurders, beleidsmakers en iedereen die werkt aan innovatie en toekomstgericht onderwijs.
TH&MA informeert managers, bestuurders en leidinggevenden aan universiteiten en hogescholen in zowel Vlaanderen als Nederland over de laatste trends in het hoger onderwijs.
Indien u op de hoogte wilt blijven van alle ontwikkelingen binnen uw vakgebied, dan is een abonnement op TH&MA onmisbaar.
Thema
Ga je dit wel kunnen? Hoelang ga je dit volhouden? Zijn er geen anderen die beter geplaatst zijn? Wat gaat er door je hoofd wanneer je de vraag krijgt om co-hoofdredacteur te worden? In mijn geval: precies dat soort vragen. Wat volgde, waren zeven volle jaren waarin ik, samen met een fantastisch ...
Hoe zijn de ‘ondernemende universiteit’ en het New Public Management vertaald in organisatieveranderingen in het hoger onderwijs? En zou het ook kunnen dat die veranderingen zijn teweeggebracht door andere factoren dan grand ideas out there? Aan de hand van twee casussen gaan Floris van Berckel S...
In de afgelopen tien jaar hebben de ecosystemen voor student-ondernemerschap in Vlaanderen hun kracht bewezen. Terugblikkend beschrijven Johan Poisquet, Reineke Vandevenne en Nele Lintermans welke waardevolle inzichten dit heeft opgeleverd.
In de afgelopen twee decennia heeft het ondernemerschapsonderwijs in Nederland een ontwikkeling doorgemaakt naar een breed pedagogisch en maatschappelijk georiënteerd domein. Een belangrijke vraag is nu: hoe zet je deze ondernemende aanpak door?
Gent zet sterk in op het stimuleren van ondernemerschap bij studenten, onderzoekers en jongeren. Expertisecentrum Gentrepreneur is al ruim tien jaar de drijvende kracht achter het extracurriculair aanbod in de stad.
De ervaring van Hogeschool Saxion leert dat ondernemerschapsonderwijs werkt wanneer je drie principes borgt, schrijven Hein Roelfsema en André Roos: meet wat ertoe doet, organiseer ecosystemen per domein en veranker dit alles structureel in de curricula.
Sinds de oprichting in 2007 heeft het Centrum voor Ondernemen van de Hogeschool Gent zijn werking geleidelijk verbreed. De lessen die de instelling hierbij in de afgelopen achttien jaar heeft geleerd, kunnen dienen als richtlijnen voor eenieder die een soortgelijk centrum wil opzetten.
Onderwijs dat jongeren niet alleen kennis laat opdoen, maar ze ook actief betrekt bij het opzetten van een bedrijf, speelt een sleutelrol in het stimuleren van ondernemingszin. In Belgisch-Limburg sloegen Hogeschool PXL en de Universiteit Hasselt op dit gebied de handen ineen.
Meer van Instondo voor de onderwijsprofessional
Blijf leren, blijf ontwikkelen
TH&MA voor Hoger Onderwijs wordt uitgegeven door Instondo. Wist je dat deze uitgever hét kennisplatform is voor de onderwijsprofessional? We geven niet alleen vakbladen uit, maar verzorgen ook vakliteratuur in de vorm van boeken, organiseren congressen en verzorgen opleidingen.
Zo blijf je op de hoogte van ontwikkelingen binnen jouw vakgebied!